【关键词】师生观念
　　
　　随着社会主义时尚潮流的发展，学生思维的变迁，素质教育改革的深入，旧的师生关系已不再适应现代教育的发展，必须要转变教育观念，树立新型的师生观念。
　　应试教育的观念已不再适应当今社会的发展需要，过去，教师的话学生必须言听计从，要是学生稍有不从，教师就会拿出绝招：体罚、变相体罚、挖苦嘲笑，孤立学生。还能美其名曰：“棍棒底下出状元”、“不打不成才”、“树立教师的威信”。这些种种的行为所产生的恶果已不再少见。这种落后的教育理念必须进行改革，教师高高在上的师生关系也必须进行改革，建立一种新型的师生关系。
　　新型的师生关系强调尊重、赞赏；在对待学生的关系上强调帮助、引导。
　　“学生学习不认真。”是每位教师都头疼的大难题，这些学生学习成绩不好，经常受批评，极易形成“自我否定”的消极心态，这样，学习态度就会长期消极下去。因此教师要利用和班干部的关系，及时发现学生积极的因素，进行表扬和激励，以激发学生的上进心；如果学生存在心理障碍，例如对某学科、某教师抱有偏见，教师应以友善的态度，作推心置腹的交谈，让学生转变对学习观念认识；杜绝急不择语的训斥和喋喋不休的责备，多用些商讨的委婉方式谈话。
　　例如；有一位学生性格很内向，成绩极差。在二年级的时候，有一次考试成绩很差，教师发到该学生的试卷时，狠狠地把试卷扔在地上，指着学生的脑门吼道：“你真是个白痴，永远是倒数第一！”学生含着泪把卷子捡起来，紧紧地揉成一团，捏在手中，脑子中教师的形象是如此的恶劣。从此，他的成绩一直是一塌胡涂，一天到晚总是扒在桌子上，眼光凄淡漠然。到四年级换了新老师，看到这种情况后，老师主动和他谈心，他也渐渐地开朗起来，一天，考试卷又发下来了，他的成绩还是很差，但是比前几次要有所提高，老师念到他的时候和蔼的对他说：“你是用了功的，我知道。恐怕方法不对，要改进学习方法，我相信你会考好的！不要苦恼，咱们暂时同别人比，同自己比。你比上一次考得好，向前跨了一大步了！”学生听后深深地点了一下头。从此，他更加的努力学习，渐渐地赶了上来。几年后的一天，教师收到一封来至一所高校的信，信中说：敬爱的老师，你可能不知道我是谁了，但正是由于你的教导，才有我的今天在此我深深地感谢你！祝你身体健康，天天快乐。同一个学生，不同的老师，教育方法不同，得到的效果也不同。由此说来，不能不让人认真地思考：当代新型师生关系教育方式的优越性。
　　学生总觉得大人的一些行为很有趣，总爱去模仿。有的习惯是非常不好的，教师应当耐心地加以引导。例如：小学生最爱模仿的就是大人抽烟了，如果发现学生抽烟，有的教师可能会大发雷霆，训斥、体罚、写检查，还得向全校同学大声检讨。这样一来，学生即使是怕了，但是学生可能想不通：老师能吸烟，为什么我们不能吸烟呢？很多人不是天天都抽烟吗？这很有可能会让学生和教师之间产生隔阂。从而影响到学生的学习。就有这样一个事例，教师处理得非常的好：几个学生躲着抽烟，教师说：“今天我想说说抽烟的好处。吸烟至少有四大好处：第一，可以防小偷。因为吸烟会引起深夜剧咳，小偷怎敢上门？第二、节省衣料。咳的时间一长，最终成为驼背，衣服可以做短一些。第三，可以演包公。从小就开始吸烟，长大后，脸色黄中带黑，演包公不用化妆。第四，永远长生不老。据医学记载，吸烟的历史越长，寿命越短，当然可以长生不老了。”教师巧妙的反话，富有幽默感，可以推进学生的联想世界，帮助学生领悟其内涵，在微妙的心理共鸣中达到批评的目的，又不伤害学生的自尊心。
　　在现代教育工作中，建立新型的师生关系，已经成为时尚潮流的主题，成为现代教育中必不可少的内容，因为新型的师生关系关注每一位学生情感健康成长；关注学生的情绪生活和情感体验；关注学生的道德生活和人格养成。在今后教育教学工作中，建立建立新型的师生关系，将促进学生素质的全面发展，让这种新型的师生关系在教学的大舞台上绽放光彩吧！
　　
　　参考文献
　　[1] 走进新课程