在化学教学中,如何把现代教学的观点、理论及措施传授给受教育者,使受教育者心理得到有效升华?愉快教学是首选的方法。愉快能使学生“乐学”,有利于大面积提高教学质量;愉快有利于减轻学生的精神负担,促进学生的精神健康和身心发展 现代教学认为,课堂教学的重点应放在促进受教育者全面发展和综合素质的全面提高以及注重人的创新精神和创新能力的培养上,那么,如何把现代教学的观点、理论及措施传授给受教育者,
目的研究球型重症肌无力(MG)的临床特点。方法回顾性分析1983年5月～2005年10月间在我院诊治的166例球型MG病例资料。结果球型MG在MG患者中的发生率为6.7%;女性多于男性(男:女=
摘要：我们赖以生存的环境正面临着严峻的考验：保护地球生物的臭氧层正逐渐变薄，有的地方甚至出现空洞；温室效应加剧，自然灾害频繁发生；城市的酸雨、近海的赤潮、湖水的干涸时有发生；空气质量下降，沙尘暴肆虐；治理污染，保护环境与我们的化学教学有着密不可分的关系，因此，培养学生的环境保护意识，是一件事关未来、影响深远的大事情。 关键词：初中化学；课堂教学；环境 在新版的化学教材中，有两条线贯串全
摘要：学生化学水平参差不齐，存在一定数量学困生是很正常的，但这会影响整体化学教学质量。减少学困生，转化学困生是提高整体教育教学质量的重要工作。 关键词：化学；学困生；转化策略 目前我国已经普及九年制义务教育，任何适龄儿童、少年都有接受义务教育的权利和义务。但是，不同学生学习水平存在较大差异，即便同一班级的学生化学学习水平也参差不齐，所以存在一定数量学困生是很正常的，但这会影响整体化学教学质
[内容摘要]在化学教学中，努力提高学生的创新精神，对于推进素质教育，培养优秀人才起着非常关键的作用。本文结合教学实际，浅谈实施创新素质教育的几点看法。 [关键词]化学 教学 创新 素质教育 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。与应试教育相对应。化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创
物理学习兴趣，是一种与学生的情感相联系的一种非智力因素，是学生自觉性的起点，是学生求知欲的动力，是学生学习主动性和积极性的源泉。二十多年的教学实践证明：学生只要对物理学科产生了浓厚的兴趣，就能产生极大的热情和内动力，把自己的主要精力用在物理学科的学习上，积极主动地学习物理知识，探究物理规律，培养物理情感，不断地提高物理成绩。为此，在现行的初中物理新课程教学中，运用多种手段和方法，培养学生稳定而浓郁
摘 要：本文论述了切入生活实例，对提高教学实效的决定性作用，阐明了切入生活实例在激发学习兴趣，深化理解新知，强化巩固练习中的重要作用，并举例说明了生活实例切入课堂教学的方法，而且还深切感悟了化学与生活的密切关系。 关键词：新课程 生活实例 探究教学 高中化学新课程的基本理念中强调：“要立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养；从学生已有的经验和将要
目的： 探讨载脂蛋白A-1（Apolipoprotein A-I，apoA-I）的糖基化水平与经皮冠脉介入治疗（Percutaneous coronary intervention，PCI）术后的冠心病（Coronary heart disease， CHD）患者发生
摘 要： 随着科学技术的迅猛发展，初中物理课堂教学的要求也越来越高，如何开发学生对物理的学习兴趣，使学生能够自主学习成了中学物理教学面临的严重问题。 在初中物理教学中，为了诱发学生的求知欲，调动中下生学习物理的积极性，本人认为在教学方式与手段上可以尝试以下措施。 关键词： 调动 物理 兴趣 一、实验教学，亲身体验 在物理教学中，初学者对热值、比热容等概念感到抽象；学生对