传统文化元素在室外装饰设计的运用

来源 :新教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wly9007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:中华传统文化作为中华民族物质文明和精神文明的双重体现,近年来受到了越来越广泛的关注,越来越多的人爱好传统文化及其周边产品。建筑的外部形态作为直接展现在人面前的“产品”,可以直接反映出一个人的精神内涵和品味,反映出建筑师的水平;另外,一个建筑物的存在是长久的,它能反映出一个时代的人文审美和精神风貌。因此,中华传统文化元素与室外装饰设计的结合与升华显得愈加重要。
  关键词:传统文化元素:室外装饰:融合:运用
  一、将传统文化元素与室外装饰设计结合的重大意义
  (一)运用传统文化元素的意义
  在当前我国社会发展的过程中,人们愈发重视传统文化元素的运用,这不仅体现了我国的传统精神,还凸显出了我国的特色。因为传统文化是历经漫长时期最终凝结成的,是精神文明以及物质文明的有机结合体,尤其是我国在数千年的文化洗礼下,所形成的文化内涵是无可替代的,因此将其应用在室内装饰设计中也是尊重先人遗产的表现。
  (二)室外装饰设计存在的问题
  我国经济不断发展,人们逐渐不满足住房遮风挡雨的基本要求,而是进一步追求美观有品位的住宅、办公楼,一部分人因为不断接触中华传统文化元素,逐渐倾向于用中华传统元素装饰建筑,但因为缺乏专业知识又表现出有心无力的窘迫局面。为了解决这种盲目追求猎奇、建设充满传统文化又富有现代气息的优秀建筑,特作此文以作阐述。
  综上所述,将传统文化元素与室外装饰设计结合具有深远的意义,这关系到当前人们的文化享受与未来人们认识今天的遗产,因此,一定要认真对待传统文化元素的应用问题。
  二、室外装饰设计中应反映出的中国传统文化观念
  (一)和而不同
  中华文化在发展过程中与其他民族的文化共互相汲取营养,成为我们无尽的创作灵感来源。在室外装饰设计中,我们也应该把这个观念充分体现出来,要让人们获得视觉上的愉悦舒适,同时还让建筑呈现出层次感。在我国古代的建筑中一般是以形式多样的木质结构呈现,这就是建筑外部装饰的层次感。在我国的传统思想中,对称与平衡是核心,灵活运用对称性,表现出中国式的室外装饰设计,展现出与钢筋水泥不同的风格。同时,要注意与周围环境的和谐,防止在建筑群中过于突兀,坚持和而不同的思想。
  (二)形神兼备
  中国人的心是浪漫的。因为浪漫,大量的动物植物被赋予了新的概念:龟——对长寿的盼望;鲤鱼——对富裕的向往……在室外装饰设计中,要善于运用具有象征意义的动植物元素来表达人的追求,例如公司建筑上有鲤鱼图案,养老院旁放置神龟雕塑等等。这些观念根植于每一个炎黄子孙的心中,一脉相传,直到今天。在设计中,有些内容是无法用语言表达出来的,但是你看到的第一眼,内心就会产生一种情感,这就是“神”。做到形神兼备的设计,能体现出一种独特的追求,或是一种特殊的品味,这对于设计的人文性是至关重要的。
  (三)天人合一
  “天人合一”的哲学思想构建了中华传统哲学的主体。这是一种对自然的尊敬,也是一种对和谐的追求,因此,在装饰设计过程中,要尽量做到人与自然的和谐统一。在这种情况下,环保性成为了一项重要的标准。面对着环境的巨大压力和许多资源的不可再生性,要优先考虑环保型材料,做到人与自然的友好。人们对于建筑的外在要求,更在意看起来的舒适性,这样才能获得视觉上的满足,所以对于建筑视觉上的渲染十分重要,要贴近生活,贴近自然,将这种情感蕴含在设计中,满足人们精神与物质的双重需求,在建筑的外部充分体现其特色,对人们的生活带来长久的重要的帮助。
  三、室外装饰设计中的中国传统元素应用的手法
  传统元素包括物质文化元素与非物质文化元素两种。其中物质文化应包括自然的与非自然的,自然与人文往往是共生的,山河也是一种精神文化载体;非自然的有不可再生的文物和可再生的手工艺品等等。非物质文化是我们的宝藏,应加大保护力度。
  (一)直接将中国传统元素运用在室外装饰设计中
  墙饰、招牌、文字装饰等,对建筑外部空间增加了层次和厚度。中国传统建筑中有其独特的结构与风格特点,例如木制的榫卯结构、徽派建筑的黑白对比具体应用为在保证建筑主体结构稳点的前提下,以木头、竹子等传统建筑材料做一个建筑“外框”加以装饰,。做到坚固性与美观性相统一;建筑直接粉刷成徽派建筑的黑白色,这就是将中国传统文化元素直接应用于建筑装饰设计中。当然,元素的应用并不是单一的,我们可以在能力允许下使用多种手法,在同一建筑上使用多种元素合理搭配,创作出更加多变的作品。
  (二)间接将中国传统元素运用在室外装饰设计中
  对于传统文化元素的再现,并不局限于照搬照用,不一定只是“拿过来”,亦可以“转个圈”“翻翻面”,将其精华的部分加以概括、提炼,用今天的设计,今天的装饰材料赋予传统新的内涵。文化之树,需要我们不断养护才能保持生机。因此,传统的文化元素不仅可以直接应用于室外装饰设计中,亦可以使用艺术的手法将其概括、分解、抽象、重组,使其成为象征性的符号,应用在室外设计中,重现于人们的眼帘。
  间接将中国传统元素运用在室外装饰设计中,其方法可以概括为三种,分别为:“抽象简约”、“符号拼接”、“移植与嫁接”①。
  四、当前将传统文化元素应用在室外装饰设计中仍然存在的困难
  将传统文化应用在现代建筑设计中的历史还不长,仍然属于新兴的室外建筑装饰风格,不可否认当前其存在的各种问题。但是,在唯物辩证法下,新事物必然战胜旧事物,中华传统文化的前途一片光明。因此我们要认清问题,逐渐提出有针对性的方法逐步加以解决。存在的问题包括:
  (一)当前,传统建筑设计师数量依旧相对较少,这方面依旧缺乏专业人才,优秀的传统元素建筑仍然存在被破坏的现象,导致未来可考察的实体建筑越来越少。因此,加强传统文化教育不可间断,对优秀传统建筑的保护力度还应进一步加强。
  (二)相对于通识教育,人民大众所接受的审美教育相对缺乏,这是人们盲目追求“高大上”形态猎奇的建筑造型的根本原因。在教育过程中,加强审美教育,尤其是中华传统艺术教育至关重要。
  (三)新的建筑材料。21世纪,科学技术的进步速度不断加快,建筑材料越来越轻,越来越结实。但材料的可回收性似乎没有被放到应有的高度。中国发展迅速,城镇化进程不断加快,新建、改建、扩建以及拆除楼房的同时也会产生大量的建筑垃圾,既浪费了资源,也埋下了污染和安全的隐患。据有关人员②预计,2020年我国建筑垃圾产生量将突破30亿吨,但资源化水平与发达国家相比仍存在较大的差距。因此,一方面我国科研人员要加紧开发更加环保的建筑材料,另一方面要努力开发建筑垃圾资源市场,追赶发达国家步伐,为子孙谋福利。
  结语:对待传统文化元素要“取其精华,去其糟粕”,充分发掘中华传统文化,拿出优秀的成分并将其与建筑装饰相结合;同時学习借鉴世界不同民族不同风格的文化元素,真正做到为我所用,创造出富有中国特色的现代室外装饰设计。
  参考文献:
  [1]百度百科——https://baike.baidu.com/
  [2]杨婷.传统文化元素在室内装饰设计的运用:传统文化元素在室内装饰设计的展现[J].天津市建筑设计院
  [3]学术之家网——https://www.xueshu.com/
  注释:
  ①《传统文化元素在室内装饰设计的运用:传统文化元素在室内装饰设计的展现》杨婷,天津市建筑设计院
  ②信息来自于中国环联2018(第四届)生态环境高峰论坛发布的《建筑垃圾行业2018年度发展报告》
  (潍坊科技学院建筑与艺术学院 262700)
其他文献
摘要:兴趣小组在教学中的组建与应用效果已经得到初步肯定,使学生的主体性得到进一步突显。中小学美术教育活动中应用兴趣小组,给了学生更多选择机会,比较符合个性化教学理念要求。本研究重点分析中小学美术教学中美术兴趣小组的应用方式,旨在推动中小学生的美术核心素养养成。  关键词:中小学美术教育;美术兴趣小组;教学策略  前言:  美术兴趣小组在美术教学活动的应用,就是教师依照学生的美术基础、美术学习兴趣情
期刊
摘要:培养阅读能力在初中语文教学中占据了很大的篇幅,大量的的阅读对学生有很多的好处,大量的阅读能够提升学生的阅读能力和理解能力,但是现阶段学生的课业压力大,大量的阅读会占据学生很多的宝贵时间,那么怎样才能精简阅读量,同时提升阅读质量呢?针对这种问题出现了一种新的语文教学模式,那就是“群文阅读”教学,这种模式改变了以往的单一阅读模式,通过设定一个主题,文章不仅可以一篇一篇地读,还能一组一组地读,把一
期刊
摘要:在小学阶段,英语是一项非常重要的学科,能有效提升学生的逻辑思维能力以及英语沟通能力,并且在当前阶段,英语是全球通用语之一,在当今社会中具备十分重要的意义。在小学阶段学好英语,对学生未来的发展有着非常重要的作用。在对于小学阶段的学生来讲,学好英语具备一定的难度,所以,这就需要教师采用合理的方法进行应用教学。小学阶段的学生是贪玩的年纪,教师可以利用这一点,利用游戏的教学方法,提升学生对英语的学习
期刊
摘要:新课标对当前教学活动的开展提出了新的更高要求,教师要加强对学生的综合素质的培养,改变传统落后的教学观念和教学模式,引导学生充满兴趣的主动学习探究,培养学生的学科核心素养。高中生物是一门自然学儿科,包含着很多与自然环境的动植物相关的知识,属于一种生命学科的教育,所以教师在教学中应该加强这方面的教学探索,要明确认识到培养学生核心素养的重要性,探索多元化教学模式,如多媒体教学、实验教学、生活化教学
期刊
摘要:翻转课堂是一种重新调整了课内外学习时间,重新定位师生课堂位置及作用的教学模式,它以现代化设备提供的内容为主要资料,引导学生自主学习,其特征与新课程标准的要求不谋而合。因而目前翻转课堂在各个学科的教学中均得到了广泛应用,有关具体实施的策略也成为了教学研究的重要课题。本文主要从小学英语教学的角度出发,说一说如何实施翻转课堂教学模式。  关键词:小学英语;翻转课堂教学模式;有效策略  引言:  教
期刊
摘要:按照小学高年级数学教学要求,教师关注学生的学科能力发展,要结合工作要求优化教学策略,转变教学思路,才能帮助学生拓展技能,提升自己解决数学问题的能力。学生在日常的解题过程中,有良好的知识储备,以及对问题的判断能力与理解能力,才能帮助学生确定自我发展需要,解决数学学习困难。  关键词:小学高年级;数学问题;解决能力;策略  引言:小学数学课堂教学,教师要帮助学生总结生活经验,鼓励学生将所学知识与
期刊
摘要:在小学阶段,语文是主要学科之一,能有效提升学生的表达能力以及逻辑思维能力,语文工具性与人文性统一是语文课程的基本特点,要想有效提升学生的语文学习能力。就要采用合适的教学方法,来提升学生对语文知识的学习兴趣。情景教学法是我国最有效的教学方法之一,此种教学方法较传统的教学方法相比,有着更大的优势,可以让学生在情景中丰富学习体验,进而更加积极的投入到语文学习中。在提升学生语文学习能力的同时,能有效
期刊
摘要:在数学知识的学习中,只有掌握其核心、本质,才能打开成功的大门,实现知识的灵活运用。那么在教学中,就需要通过数学思想方法的渗透,带领学生从多个角度、多种途径,进行知识的分析,问题的解决。  关键词:高中数学;数学思想方法;教学活动  引言:在高中数学教学中,进行数学思想方法的渗透,不仅能够点燃学生兴趣,增强学生自信心,提高学生的综合能力;而且能够降低教学难度,提高教学质量与效率。作为数学教师,
期刊
摘要:杰尼索夫是佐鸣的俄罗斯作曲家,其作曲技法独具一格,对后世有着重要的影响。作为莫斯科先锋音乐三杰之一,杰尼索夫的作曲与苏联战后的音乐发展密切相关。基于此,本文以杰尼索夫的作品《秋风中的戴安娜》为例,分析其作曲技法,分比例时值技法、签名动机、和声语汇三个方面展开探究,希望可以借此给杰尼索夫作曲技法的相关研究提供一定的参考意见。  关键词:杰尼索夫;作曲;技法  杰尼索夫全名爱迪生·瓦西里耶维奇·
期刊
摘要:民间美术是在日常生活中自然而然创造产生出的美术,是中国民族美术传统的重要形式,是一切美术的源泉,在我们生活之中常见的有剪纸、刺绣、陶瓷、皮影、雕刻等。  关键词:民间美术,布堆画,美术传统  随着人们对艺术文化的重视,民间美术这一字眼慢慢走进人们的视野中,与此同时人们也越来越重视对非物质文化遗产的保护,也就是我们常说的非遗文化。这篇论文的目的就在于向大家介绍非物质文化遗产——布堆画,以及让人
期刊