【摘 要】
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目的观察小剂量纳洛酮用于腹腔镜全麻术后催醒的有效性及安全性。方法100例妇科腹腔镜手术患者随机分为A、B两组，全组诱导后均以芬太尼、七氟醚、异丙酚维持麻醉，术毕A组用0．4—
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目的观察小剂量纳洛酮用于腹腔镜全麻术后催醒的有效性及安全性。方法100例妇科腹腔镜手术患者随机分为A、B两组，全组诱导后均以芬太尼、七氟醚、异丙酚维持麻醉，术毕A组用0．4—0．8mg纳洛酮催醒，B组给予0．2—0．4nag纳洛酮催醒，观察并记录两组的苏醒拔管时间、平均压（MAP）、心率（HR）、呼吸频率（f）、潮气量（VT）的变化及患者的不良反应。结果两组患者拮抗后f、HR、VT均增加，A组HR显著加快，MAP显著升高，与B组相比，差异有统计学意义（P〈0．05）。两组苏醒拨管时间无明显差异，拮抗后A组
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【摘 要】中学物理教学要以灵活为主，用问题教学发展学生的物理思维，在问题中认识物理理论，在问题中提升学生的物理知识运用。问题教学以有趣的教学体验，增加了学生对物理学习的兴趣，为学生的物理学习打下良好基础。 【关键词】中学物理 问题教学 具体运用 问题意识 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.071 物理作为中学新课标教学
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制约条件在OT理论中有着重要的作用，它的选择是OT语法的关键。单一型制约条件得到了广泛的运用，用来解释各种语言现象。但是，有一些语言现象，例如异化、元音和谐、音节组构、链变
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