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摘 要：班主任是班级的教育者、组织者和领导者，是全面负责班级中学生的学习、思想、生活和健康的教师，也是学校教育和教育工作的协调者。在班级管理中，班主任应该把学校，社会和家长三者联系起来，充分的利用各方的资源，凝聚各方面的力量，使各方面在培养目标方面的观念达成一致，形成一股强大的力量，从而更好地管理班级，促进学生全方位的发展.。本篇文章主要论述了，在校班级管理中班主任可有效利用的几大资源。
关键词：班校级管理；班主任；有效利用；资源
班级是学校的有机组成，也是学生学习和活动的主要场所。班级由好事和学生组成，而班主任是一个班级的领导者和组织者，是学校教育工作的开发者，肩负着艰巨的教育任务，在学校的教育中占有及其重要的地位。在校班级管理中，班主任的主要工作是提高学生的学习成绩，培养学生良好的生活习惯，做好学生的思想工作让学生树立正确的人生观，价值观和世界观。如果想真正的管理好班级，班主任不仅要注意自身的修养和专业技能，更要注重运用周边的教育资源。教育资源是促使培养目标达成的媒介，是构成教育系统的基本要素。所谓的教育资源，从广义的角度来说，就是一切可以被开发和利用的客观存在。从狭义的角度来说，就是推动教育目的实现，有一定的教学和教育功能的各种资源。因此，在校班级管理中，班主任必须要学会有效的利用学校资源，网络资源和家长资源来更好地管理班级。
一、有效的利用校园文化资源
班级是学校的有机组成，学校是班级构成的整体。因此，班主任在管理班级的时候要有效的利用校园文化资源。学校的校训和校风体现了学校的办学宗旨和发展方向，班主任要学会利用学校的校训和校风来培养学生的良好品质。在班级管理中班主任要努力营造积极向上的班风，开创充满正能量的班级文化。并且，班主任还可以在校训的基础上一个适合自己班级的班训，让学生在校风，校训，班风和班训的影响下树立正确的人生观，价值观和世界观。另外，班主任要善于利用校园活动中蕴含的教育意义，来更好地管理班级。例如，在开展“校园美化工作”活动的时候，班主任可以让学生开动脑筋，为活动提出好的建议或意见，让学生积极的参与到活动中，从而提高学生的动手能力和思维能力让学生以学校为荣。
二、有效地利用网络资源
当今社会正处在信息时代，信息技术快速的发展，网络通讯更加的发达，现在人们的生活已经离不开网络了，所以班主任也要与时俱进，在管理班级的时候要学会有效地利用网络资源。现在的学生都喜欢用网络的方式来进行交流，联系，喜欢从网上获取信息，包括学生家长。因此，班主任要告知学生班级的群号，让每个学生都加入进来。并且让学生回家通知家长，让家长也加入到班级群里，从而引导学生家长和学生共同管理班级。同时，班主任要告知学生，在进群的时候要把备注改成自己的名字，家长在群里要把自己的备注改成“XXX家长”，这样班主任在看备注的时候就知道谁是谁了，也方便群里的人相互认识。在群里，班主任要把自己的详细联系方式公布给学生和家长，让学生和家长可以及時的联系到班主任。同时班主任也要让家长备注好自己的联系方式，确保在出现紧急情况的时候班主任可以第一时间联系到家长。当有重要通知的时候，班主任可以通过班级群来告知家长，这样就省去了一个一个给家长发消息的时间。通过班级管理群，班主任和家长可以及时的交流，家长有什么问题和意见也可以通过班级管理群向班主任询问和提出。并且，班主任还可以把每天学生要完成的作业发到班级群里，这样既可以让那些忘记具体作业是什么的学生知道该做什么作业，又可以让家长督促学生完成作业。另外通过班级管理群班主任还可以把学生在学校的表现及时地告知给家长，让家长了解自己家的孩子在学校里的动态，对表现好的学生提出表扬，对表现不好的学生提出改正的意见，在管理班级的时候，教师可以利用的网络资源还有很多，例如电子邮件、班级网站等，这些网络资源不仅为班主任在管理班级的时候提供了便捷，而且还可以缩短班主任和家长、学生之间的距离，促进彼此之间的交流和联系。因此，班主任要好好的学习网络知识，有效地利用网络资源来管理班级。
三、有效地利用家长资源
在班主任管理班级的时候，要学会有效的利用家长资源，班主任要积极地邀请家长参与到班级管理中。使家长在了解学校的发展和培养目标后，可以大胆的提出自己的意见，表达自己的心声为班级的管理出谋划策。例如，在组织校运动会的时候，班主任可以向家长征询意见，让家长来策划运动会的项目和流程。最后，学校根据家长的策划方案再制定详细的运动会方案。另外，班主任要引导家长充分地发挥自身的教育功能。家长是学生的启蒙老师，是学生成长的方向标，家长的言行举止对学生有着直接的影响，家长良好的品行、性格和待人处世的方式会对学生产生有益的影响，而家长恶劣的品德、粗俗举止和狭隘的待人处世方式会对学生产生不利的影响。所以，班主任要引导家长发挥其正面的教育影响，班主任可以通过召开家长会或是家长培训班的方式，来向家长介绍家庭教育的重要性和方法，让家长以身作则，为学生树立一个良好的榜样，为班级管理出一份力。
四、结语
总而言之，班主任在管理班级的时候不仅要提高自身的专业知识，还要有效地利用教育资源，班主任要有效的利用学校的校风和校训，开创一个积极向上的班风，让学生在班风的熏陶下树立正确的人生观、价值观和世界观。同时班主任要与时俱进，积极地去学习网络知识，利用网络资源去管理班级。班主任可以通过建立班级管理群来与学生和家长沟通，拉近彼此的距离。最后，班主任要有效的利用家长资源，让家长参与到班级管理中来从而构建一个和谐、上进的班级。
参考文献：
[1]赵金柱.有效利用网络资源 班主任工作游刃有余[J].青少年日记（教育教学研究），2015.
[2]张勇.中职学校班级管理中存在的问题及其对策研究[D].广州大学，2013.
[3]刘惠娟.班级管理共同体及其构建研究[D].南京师范大学，2012.
关键词：班校级管理；班主任；有效利用；资源
班级是学校的有机组成，也是学生学习和活动的主要场所。班级由好事和学生组成，而班主任是一个班级的领导者和组织者，是学校教育工作的开发者，肩负着艰巨的教育任务，在学校的教育中占有及其重要的地位。在校班级管理中，班主任的主要工作是提高学生的学习成绩，培养学生良好的生活习惯，做好学生的思想工作让学生树立正确的人生观，价值观和世界观。如果想真正的管理好班级，班主任不仅要注意自身的修养和专业技能，更要注重运用周边的教育资源。教育资源是促使培养目标达成的媒介，是构成教育系统的基本要素。所谓的教育资源，从广义的角度来说，就是一切可以被开发和利用的客观存在。从狭义的角度来说，就是推动教育目的实现，有一定的教学和教育功能的各种资源。因此，在校班级管理中，班主任必须要学会有效的利用学校资源，网络资源和家长资源来更好地管理班级。
一、有效的利用校园文化资源
班级是学校的有机组成，学校是班级构成的整体。因此，班主任在管理班级的时候要有效的利用校园文化资源。学校的校训和校风体现了学校的办学宗旨和发展方向，班主任要学会利用学校的校训和校风来培养学生的良好品质。在班级管理中班主任要努力营造积极向上的班风，开创充满正能量的班级文化。并且，班主任还可以在校训的基础上一个适合自己班级的班训，让学生在校风，校训，班风和班训的影响下树立正确的人生观，价值观和世界观。另外，班主任要善于利用校园活动中蕴含的教育意义，来更好地管理班级。例如，在开展“校园美化工作”活动的时候，班主任可以让学生开动脑筋，为活动提出好的建议或意见，让学生积极的参与到活动中，从而提高学生的动手能力和思维能力让学生以学校为荣。
二、有效地利用网络资源
当今社会正处在信息时代，信息技术快速的发展，网络通讯更加的发达，现在人们的生活已经离不开网络了，所以班主任也要与时俱进，在管理班级的时候要学会有效地利用网络资源。现在的学生都喜欢用网络的方式来进行交流，联系，喜欢从网上获取信息，包括学生家长。因此，班主任要告知学生班级的群号，让每个学生都加入进来。并且让学生回家通知家长，让家长也加入到班级群里，从而引导学生家长和学生共同管理班级。同时，班主任要告知学生，在进群的时候要把备注改成自己的名字，家长在群里要把自己的备注改成“XXX家长”，这样班主任在看备注的时候就知道谁是谁了，也方便群里的人相互认识。在群里，班主任要把自己的详细联系方式公布给学生和家长，让学生和家长可以及時的联系到班主任。同时班主任也要让家长备注好自己的联系方式，确保在出现紧急情况的时候班主任可以第一时间联系到家长。当有重要通知的时候，班主任可以通过班级群来告知家长，这样就省去了一个一个给家长发消息的时间。通过班级管理群，班主任和家长可以及时的交流，家长有什么问题和意见也可以通过班级管理群向班主任询问和提出。并且，班主任还可以把每天学生要完成的作业发到班级群里，这样既可以让那些忘记具体作业是什么的学生知道该做什么作业，又可以让家长督促学生完成作业。另外通过班级管理群班主任还可以把学生在学校的表现及时地告知给家长，让家长了解自己家的孩子在学校里的动态，对表现好的学生提出表扬，对表现不好的学生提出改正的意见，在管理班级的时候，教师可以利用的网络资源还有很多，例如电子邮件、班级网站等，这些网络资源不仅为班主任在管理班级的时候提供了便捷，而且还可以缩短班主任和家长、学生之间的距离，促进彼此之间的交流和联系。因此，班主任要好好的学习网络知识，有效地利用网络资源来管理班级。
三、有效地利用家长资源
在班主任管理班级的时候，要学会有效的利用家长资源，班主任要积极地邀请家长参与到班级管理中。使家长在了解学校的发展和培养目标后，可以大胆的提出自己的意见，表达自己的心声为班级的管理出谋划策。例如，在组织校运动会的时候，班主任可以向家长征询意见，让家长来策划运动会的项目和流程。最后，学校根据家长的策划方案再制定详细的运动会方案。另外，班主任要引导家长充分地发挥自身的教育功能。家长是学生的启蒙老师，是学生成长的方向标，家长的言行举止对学生有着直接的影响，家长良好的品行、性格和待人处世的方式会对学生产生有益的影响，而家长恶劣的品德、粗俗举止和狭隘的待人处世方式会对学生产生不利的影响。所以，班主任要引导家长发挥其正面的教育影响，班主任可以通过召开家长会或是家长培训班的方式，来向家长介绍家庭教育的重要性和方法，让家长以身作则，为学生树立一个良好的榜样，为班级管理出一份力。
四、结语
总而言之，班主任在管理班级的时候不仅要提高自身的专业知识，还要有效地利用教育资源，班主任要有效的利用学校的校风和校训，开创一个积极向上的班风，让学生在班风的熏陶下树立正确的人生观、价值观和世界观。同时班主任要与时俱进，积极地去学习网络知识，利用网络资源去管理班级。班主任可以通过建立班级管理群来与学生和家长沟通，拉近彼此的距离。最后，班主任要有效的利用家长资源，让家长参与到班级管理中来从而构建一个和谐、上进的班级。
参考文献：
[1]赵金柱.有效利用网络资源 班主任工作游刃有余[J].青少年日记（教育教学研究），2015.
[2]张勇.中职学校班级管理中存在的问题及其对策研究[D].广州大学，2013.
[3]刘惠娟.班级管理共同体及其构建研究[D].南京师范大学，2012.