【摘 要】
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群文阅读是小学阶段语文教学的一种创新模式,通过群文阅读不仅可以拓展学生的阅读范围,增加学生的知识储备,还能有效提升学生的阅读速度,增强学生的阅读能力,为学生的个性化
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群文阅读是小学阶段语文教学的一种创新模式,通过群文阅读不仅可以拓展学生的阅读范围,增加学生的知识储备,还能有效提升学生的阅读速度,增强学生的阅读能力,为学生的个性化发展提供空间,因此探究群文阅读策略对于小学语文教学有着重要意义。主题学习的群文阅读策略在小学语文教学中的运用需要保留充足时间,提高群文阅读速度;结合学生实际,激发群文阅读兴趣;收集相关资源,丰富群文阅读经验同时还要坚持求同存异,加强群文阅读理解。
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