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【摘 要】 幼儿园吸引了更多人的关注，这是因为幼儿综合素质已经成为幼儿园教学的新目标。体育活动可以锻炼幼儿的身体素质，同时也是幼儿园老师讲课的一部分内容，在体育活动中增加民间游戏可以使幼儿玩得很开心，每个小孩都喜欢玩，所以民间游戏在体育活动中具有现实的教学意义。要制定科学合理的实施方案来不断优化民间游戏在幼儿园活动中的有效性，民间游戏能够根据不同幼儿的不同情况来使幼儿玩得很高兴，这是因为民间游戏带有一定的乐趣以及更贴近现实生活，民间游戏在锻炼孩子身体素质的同时还能开发幼儿的智力。
【关键词】 民间体育 游戏发展
一、引言
随着社会文化的快速发展和社会的进步，民间体育游戏的发展突然在幼儿游戏活动中黯然失色，幼儿手中的普通玩具也被各种昂贵的高端玩具所代替。孩子如果长时间玩这种玩具，就会越来越远离自然和社会。现在每个家庭中孩子的玩具都比较多，还有一些孩子经常呆在家里看电视和玩手机，这样孩子就会很少出门以及很少在阳光下进行户外活动，从而缺少合作和沟通能力。这就需要在幼儿园体育活动中增添民间游戏，通过利用民间体育游戏来为幼儿创造良好的游戏环境。每个人都记得小时候玩过的游戏有老鹰抓小鸡以及捉迷藏等，小时候玩这些民间游戏玩得也挺开心，也为我们每个人都留下了美好的童年回忆。目前幼儿园进行的体育活动比较单调乏味，更简单和现代化的儿童玩具很难适应学前教育发展的需求，所以我们要开发利用民间体育游戏资源，来创造良好的民俗体育游戏环境，这样不仅丰富了学前体育活动的内容，还可以锻炼幼儿的身体素质。
二、给孩子提供好的游戏环境来增加孩子对游戏的兴趣
幼儿园要有一个相对较大的户外场地，柔软的塑料场地有益于幼儿玩游戏，所以我们要充分利用民间游戏来丰富孩子们的游戏环境和游戏材料。幼儿可以使用积木来制作色彩缤纷的小屋子以及玩老鹰捉小鸡的游戏，还可以在户外玩捉迷藏游戏来开发自己的智力和锻炼身体素质。在大型户外环境中玩游戏不仅能够提高幼儿的智力水平，还能提高孩子们对游戏的兴趣。在游戏中孩子们可以发挥自己的智慧，老师可以将民间体育的一些内容与幼儿园的活动结合在一起，并在教室里安排一些不同的活动，让孩子们根据自己的水平和兴趣选择他们自己的活动范围。在具有浓厚民俗风情的游戏活动中能够使幼儿多了解民间文化，可以使用走廊和大厅等空间创造游戏环境来使游戏活动能够顺利地进行，为孩子们提供必要的游戏材料。
三、要合理安排幼儿玩游戏的方式和时间
（一）合理安排幼儿玩游戏的时间
首先是早上活动。早晨开始新的一天，身体大部分的功能都处于恢复阶段，老师要根据实际情况在游戏区域为幼儿准备合适的玩具来让孩子们进行自由选择;其次在早上的户外活动中，提供很多类型的户外运动游戏，比如老鹰抓小鸡和捉迷藏，老师需要为孩子们提供适当的游戏材料和游戏方法来让孩子们进行选择，允许孩子自由地找朋友玩以及选择他们喜欢的游戏;最后是教学活动，老师要根据不同孩子的年龄特点来选择适合孩子们的游戏，并且根据不同年龄来合理地安排民间游戏。对于幼儿来说，老师需要选择角色扮演游戏来提高他们对游戏的兴趣，让幼儿玩一些更贴近生活的民间游戏，使幼儿了解我国的文化历史。
（二）老师要多让孩子玩游戏
目前电视和手机以及其他电子产品在我们的生活中被广泛地使用，一些传统民间游戏面临着失传的风险，这就需要在幼儿园体育活动中多让孩子们玩民间游戏，同时还能促进幼儿身心健康的发展，并能起到传承民间游戏的作用，同时还能利用各种民间游戏活动来开展对幼儿的教学活动，让孩子们尝试和完成很多玩游戏的不同方式。老师引导孩子们玩丢手绢等游戏的同时还要引导孩子们发挥想象力，孩子通过玩游戏来获得游戏知识，这不仅可以提高孩子玩游戏的兴趣，同时还可以开发幼儿的创造能力。
四、在民间游戏中发挥老师的指导作用
首先需要以更全面和更仔细的方式来了解幼儿园中每个幼儿的性格，这是在做民间游戏之前需要做好的准备工作之一;其次根据幼儿的实际情况，老师可以进行适当的选择和分配在游戏中使用的玩具和游戏材料以及设计的游戏活动要让孩子们快速掌握，还要确保在幼儿身体的活动量范围之内;然后老师必须在游戏中培养孩子的感知能力和遵守规则的意识。幼儿遵守规则的意识需要长期的培训和巩固，以此来充分调动幼儿在游戏活动中的积极性。通过游戏活动可以培养孩子良好的行为习惯以及锻炼幼儿在游戏活动中的控制力，从而形成比较好的遵守规则的意识;最后老师要注意对幼儿在游戏过程中的评价，在游戏活动中让幼儿们相互帮助和互动，这样有助于孩子们个性发展，同时通过做游戏来相互沟通以及联络幼儿之间的情感。
五、结论
综上所述，民间游戏在幼儿园体育活动中发挥着重要的作用，这直接影响到教学的质量和效果，对幼儿身心健康的发展产生积极的影响。民间游戏可以丰富体育活动的内容，同时还能增强幼儿们的身体素质，这就需要采取有效的措施来加强民间游戏在体育教学中的应用。这样可以让幼儿在传承民间文化的同时还能在传统民间游戏过程中体会到更多的乐趣。每个幼儿老师都应该积极地学习和实践，来引导孩子们在有趣的氛围中探索民间游戏的特点和魅力，这样不仅能使孩子学到更多的传统民间文化，还能让孩子们开阔眼界。
参考文献
[1] 浙江省金华市江南艺术幼儿园课题组.民间游戏在幼儿园体育活动中的开发和利用[J].资治文摘（管理版），2017（5）：96.
[2] 李琴.民間游戏在幼儿园体育活动中的有效运用[J].亚太教育， 2018（17）：136-137.
[3] 金智珍.民间游戏在幼儿园体育活动中的利用价值[J].文学教育：中， 2018（1）：158.
[4] 臧黎.民间游戏在幼儿园体育活动中的运用[J].考试周刊，2017（59）：187.
【关键词】 民间体育 游戏发展
一、引言
随着社会文化的快速发展和社会的进步，民间体育游戏的发展突然在幼儿游戏活动中黯然失色，幼儿手中的普通玩具也被各种昂贵的高端玩具所代替。孩子如果长时间玩这种玩具，就会越来越远离自然和社会。现在每个家庭中孩子的玩具都比较多，还有一些孩子经常呆在家里看电视和玩手机，这样孩子就会很少出门以及很少在阳光下进行户外活动，从而缺少合作和沟通能力。这就需要在幼儿园体育活动中增添民间游戏，通过利用民间体育游戏来为幼儿创造良好的游戏环境。每个人都记得小时候玩过的游戏有老鹰抓小鸡以及捉迷藏等，小时候玩这些民间游戏玩得也挺开心，也为我们每个人都留下了美好的童年回忆。目前幼儿园进行的体育活动比较单调乏味，更简单和现代化的儿童玩具很难适应学前教育发展的需求，所以我们要开发利用民间体育游戏资源，来创造良好的民俗体育游戏环境，这样不仅丰富了学前体育活动的内容，还可以锻炼幼儿的身体素质。
二、给孩子提供好的游戏环境来增加孩子对游戏的兴趣
幼儿园要有一个相对较大的户外场地，柔软的塑料场地有益于幼儿玩游戏，所以我们要充分利用民间游戏来丰富孩子们的游戏环境和游戏材料。幼儿可以使用积木来制作色彩缤纷的小屋子以及玩老鹰捉小鸡的游戏，还可以在户外玩捉迷藏游戏来开发自己的智力和锻炼身体素质。在大型户外环境中玩游戏不仅能够提高幼儿的智力水平，还能提高孩子们对游戏的兴趣。在游戏中孩子们可以发挥自己的智慧，老师可以将民间体育的一些内容与幼儿园的活动结合在一起，并在教室里安排一些不同的活动，让孩子们根据自己的水平和兴趣选择他们自己的活动范围。在具有浓厚民俗风情的游戏活动中能够使幼儿多了解民间文化，可以使用走廊和大厅等空间创造游戏环境来使游戏活动能够顺利地进行，为孩子们提供必要的游戏材料。
三、要合理安排幼儿玩游戏的方式和时间
（一）合理安排幼儿玩游戏的时间
首先是早上活动。早晨开始新的一天，身体大部分的功能都处于恢复阶段，老师要根据实际情况在游戏区域为幼儿准备合适的玩具来让孩子们进行自由选择;其次在早上的户外活动中，提供很多类型的户外运动游戏，比如老鹰抓小鸡和捉迷藏，老师需要为孩子们提供适当的游戏材料和游戏方法来让孩子们进行选择，允许孩子自由地找朋友玩以及选择他们喜欢的游戏;最后是教学活动，老师要根据不同孩子的年龄特点来选择适合孩子们的游戏，并且根据不同年龄来合理地安排民间游戏。对于幼儿来说，老师需要选择角色扮演游戏来提高他们对游戏的兴趣，让幼儿玩一些更贴近生活的民间游戏，使幼儿了解我国的文化历史。
（二）老师要多让孩子玩游戏
目前电视和手机以及其他电子产品在我们的生活中被广泛地使用，一些传统民间游戏面临着失传的风险，这就需要在幼儿园体育活动中多让孩子们玩民间游戏，同时还能促进幼儿身心健康的发展，并能起到传承民间游戏的作用，同时还能利用各种民间游戏活动来开展对幼儿的教学活动，让孩子们尝试和完成很多玩游戏的不同方式。老师引导孩子们玩丢手绢等游戏的同时还要引导孩子们发挥想象力，孩子通过玩游戏来获得游戏知识，这不仅可以提高孩子玩游戏的兴趣，同时还可以开发幼儿的创造能力。
四、在民间游戏中发挥老师的指导作用
首先需要以更全面和更仔细的方式来了解幼儿园中每个幼儿的性格，这是在做民间游戏之前需要做好的准备工作之一;其次根据幼儿的实际情况，老师可以进行适当的选择和分配在游戏中使用的玩具和游戏材料以及设计的游戏活动要让孩子们快速掌握，还要确保在幼儿身体的活动量范围之内;然后老师必须在游戏中培养孩子的感知能力和遵守规则的意识。幼儿遵守规则的意识需要长期的培训和巩固，以此来充分调动幼儿在游戏活动中的积极性。通过游戏活动可以培养孩子良好的行为习惯以及锻炼幼儿在游戏活动中的控制力，从而形成比较好的遵守规则的意识;最后老师要注意对幼儿在游戏过程中的评价，在游戏活动中让幼儿们相互帮助和互动，这样有助于孩子们个性发展，同时通过做游戏来相互沟通以及联络幼儿之间的情感。
五、结论
综上所述，民间游戏在幼儿园体育活动中发挥着重要的作用，这直接影响到教学的质量和效果，对幼儿身心健康的发展产生积极的影响。民间游戏可以丰富体育活动的内容，同时还能增强幼儿们的身体素质，这就需要采取有效的措施来加强民间游戏在体育教学中的应用。这样可以让幼儿在传承民间文化的同时还能在传统民间游戏过程中体会到更多的乐趣。每个幼儿老师都应该积极地学习和实践，来引导孩子们在有趣的氛围中探索民间游戏的特点和魅力，这样不仅能使孩子学到更多的传统民间文化，还能让孩子们开阔眼界。
参考文献
[1] 浙江省金华市江南艺术幼儿园课题组.民间游戏在幼儿园体育活动中的开发和利用[J].资治文摘（管理版），2017（5）：96.
[2] 李琴.民間游戏在幼儿园体育活动中的有效运用[J].亚太教育， 2018（17）：136-137.
[3] 金智珍.民间游戏在幼儿园体育活动中的利用价值[J].文学教育：中， 2018（1）：158.
[4] 臧黎.民间游戏在幼儿园体育活动中的运用[J].考试周刊，2017（59）：187.