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摘
系统论视阈中历史教科书的使用策略探析
【摘 要】
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摘 要： 本文尝试用“系统论”的理论和方法研究新课程改革背景下的初中历史教科书的使用问题。基于系统论和教学实际，作者提出“析教材、筛内容—调结构、纳资源—促生成、重反馈”的十八字教科书使用策略。教科书的使用既要立足教科书的实际情况，又要考虑教科书所在更高教学系统中与教师系统、学生系统等系统之间的关系。 关键词： 系统论 历史教科书 使用策略 历史教科书作为课堂教学的静态系统，面对千差万别
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年94期
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泡几杯淡茶，放一段音乐，捧一本半懂不懂的教育理论书籍，放松心情，看一段，歇会儿，想一想我们的生活和工作。小学语文教师常为语文教学深度和进度纠结：讲浅了，讲少了，怕学生没吃透，考不好；讲深了，讲多了，怕时间来不及，教学任务完成不了。如何既能达到深度，又能赶上进度？于是许多教师带领学生跟着教师的节奏狂奔，眼中只有文本教学目标，就如登山一样，有的人只想山顶的风景，从不观赏一路的春色，真到了山顶，才发现不
摘 要： 高海拔的地理条件和高寒的气候条件会对学校体育课的正常开展产生一定的不利影响。考虑到学生的安全因素，学校无法正常进行室外课，这给体育教师带来极大的挑战。如何在室内课教学中创新思路探寻恰当的方法实施素质教育，促进学生全面发展。 关键词： 高海拔 高寒条件 室内体育教学 为了帮助灾后重建的玉树迅速恢复教育教学，提高教学质量，笔者响应上级领导部门的号召前往玉树藏族自治州结古镇第二民族中
摘 要： 历史关系到一个国家的文化底蕴，是汲取精华、摒弃陈腐的见证，由此可知，对青少年的历史教育非常重要，而历史教学资源的开发是提升历史教学水平的重要前提。 关键词： 历史教学 资源开发 历史事件 引言 历史教育是我国推行新课标的基础教学内容，而历史教学资源的有效开发是当前历史教学研究的重要课题之一，历史课程丰富多彩，这些都是由良好的课程资源所支持，历史教学资源的有效开发是学生正确认识历史的
摘 要： 从时间角度而言，拂晓和日出是两个很邻近的时刻。从艺术流派而言，浪漫主义和印象主义两个流派也是接替登上历史舞台。本文选择一首浪漫主义色彩的小诗《明天，清晨》和一幅印象主义的代表画作《日出，印象》作为具体的切入点，分析这两个艺术流派相继出现的原因及必然性。 关键词： 浪漫主义 印象主义 主观性 《明天，清晨》这首小诗是法国浪漫主义大师雨果于1847年怀念亡女所作的，小诗是作者在清晨拂晓时
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摘 要： 小学作文一直都是令学生头疼的学习环节，很多学生不仅不知道该怎么写，还对写作文不感兴趣，时间长了，学生对待写作就会愈加抵触，从而影响写作成绩的提升。本文针对上述问题，探究如何提高小学生习作能力。 关键词： 小学语文 习作练习 技巧策略 阅读和写作是一对最好的搭档，如果我们将阅读比做输入，写作就是输出，试想如果没有输入，怎么会有连绵不断的文章输出。因此进行习作教学时，教师一定要引导和鼓励
摘 要： 数学学科的学习对于中职学生来说一直是难点和薄弱环节，素质教育的开展使得学生的主体地位得到了认可，传统的课堂教学方式已无法满足中职新型教育的要求，任务型教学模式应运而生。本文旨在对中职数学教学中的任务型教学策略进行分析，并提出可行的教学方式与建议。 关键词： 中职数学 任务型教学 教学策略 普通高中的不断扩招，使得中职学生的基本文化素质逐渐降低，特别是对抽象逻辑思维要求较高的数学
摘 要： 语音、词汇和语法构成了英语的全部，因为英语是一门有声语言，没有语音，有声语言就失去了交际意义。随着英语中高考的改革，在教学中，语音知识，尤其是音标教学为多数教师和学生所忽视。英语语音是英语学习的基础，让音标为英语学习奠定基础，趣味教学法是行之有效的方法，趣味教学法使英语课不是风景却胜似风景。 关键词： 初中英语 语音教学 趣味教学 在素质教育全面推进的今天，语音教学不容忽视。本文以趣