我的林老师

来源 :启迪与智慧·教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong591
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在小学生活中,我曾遇到过许多位老师,然而给我印象最深的是这学年的任教老师—林老师。
  林老师是刚调到这里的,担任我们班的班主任。他很幽默,讲课时总爱“跑题”——总会引用课外的一些事物来解释一些课内复杂难懂的道理、含义,简单的说就是举例子。同学们平时最怕的就是写作文和日记,一看见这两样作业,脑袋一片空白,头就发晕。可自从有了林老师的作文辅导,我和许多同学竟然爱上了写日记和作文,虽说写不出什么精典作品、高雅文章,但我们班的作文水平却在慢慢进步,成绩渐渐提高。
  以前的我胆子很小,从不敢举手发言,老师叫我回答问题我都不敢站起来,一说话就紧张,后来林老师发现了我这问题,就主动找我谈心,给我讲解和分析胆小的原因,给我鼓励,给了我机会,在我每次上课都叫我回答问题,并微笑的看着我,林老师训练了我的胆量,训练了我的能力。然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后,林教师都给我最大的鼓励。
  我的老师,您对我们的关怀,就像那冬天里的阳光,您对我们的悉心教导,好比春天里细雨,滋润我们心田;您对我们的付出,更像那吐丝的春蚕…… (指导老师:林坤玉)
其他文献
广东省梅州市平远县实验小学  《语文标准课程》指出,课堂教学要求以学生为主体,教师为主导,课堂是引领孩子走向智慧的主阵地。学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体。语文教学应在师生平等对话过程中进行,教师是学习活动中的组织者和引导者,我们教师必须从最基本的东西抓起,为学生的学习打好基础,下面谈谈我在语文教学中的一些做法。  一、说一说,激发学生兴趣  兴趣是小学生学习的主要动力,是发展个性、培养能
一、竞争机制在教学中存在的弊端  1.偏重相互竞争,不关注学生个体差异。坚持以人为本的教学理念,是教育改革和发展的核心要求。在学校体育教学过程中,教师经常会组织一些竞争性游戏或活动,但通常是将不同身体条件、不同兴趣爱好、不同体能水平的学生置于同一平台上,体现的主要是学生之间的相互竞争。这种竞争不关注学生的个体差异,长此以往必然会导致一些落后学生产生消极悲观或者妒嫉心理,不利于学生身心健康。  2.
[摘要]电子白板作为人机交互式的现代教育技术,在近年来得到了飞速的发展,已渗透到教育教学的各个学科,对教育教学产生了重大的变革。本文结合教学实践经验,研究交互式电子白板在小学数学课堂中的运用,适当使用交互电子白板,能有效激活新课程背景下的数学课堂教学,让数学课堂教学更加精彩。  [关键词]电子白板;数学课堂;提升课堂效率  2013年6月,华东师范大学在上海主办了一场名为“未来十年中国数学教育的美
小学信息技术教育对于现代化的建设起到很重要的作用,信息技术在学校通常被视为一门技能性的课程,它融知识性为一体,在新课程改革的今天,教学方法在不断改革,教学模式也在不断的借鉴其他学科,逐步形成信息技术自己的教学模式,那么,在新课程改革背景下如何进行小学信息技术教学呢。  一、创设良好的教学环境培养学生的学习兴趣  兴趣是最好的老师,兴趣是一种心理成份,它能推动学生的学习,让学生学习积极性的动力,是学
彩色多普勒超声是一种诊断乳腺癌敏感性较高的方法,它无创,简便,实用,价格低,并可评价有否淋巴结早期转移,判断临床分期,指导综合治疗。本文从血管形态学及血流动学方面介绍目前彩多