教学设计
　　活动目标：
　　1. 紧扣主题，规划、设计自己的成长册，发展整体构思、布局谋篇的能力。
　　2. 围绕主题，筛选资料、编辑文字，体味“成长”，提升言语实践能力。
　　活动重、难点：
　　1.紧扣成长，整体构思。
　　2.编辑文字，回味成长。
　　活动过程：
　　板块一：聊设计，整体构思扣成长
　　1. 同学们，成长册是我们为自己编写的第一本书，这本书你是如何规划、设计的呢？通过课前预习，大家已经有了初步设想，我们一起来交流交流吧。
　　2. 出示活动要求，指名读。
　　活动一：
　　说一说：你的成长册起名创意是什么？你设计了哪些板块，为什么这样设计？
　　秀一秀：每个小组推荐一名同学全班交流。
　　（1）学习小组内交流。
　　（2）小组代表汇报，师生共同讨论。
　　3.我们先来聊一聊起名创意，哪个小组先来？
　　讨论：成长册名字是否体现成长？是否有文采、有书名的意蕴？
　　4.你的书名很有创意，能给大家看看你的板块设计吗？（投影展示学生课前完成的“预学单·我能整体策划”）
　　我能整体策划
　　我的成长册名字：
　　我设计了以下板块：
　　①