论文部分内容阅读
本文通过对“情感过滤假设”的阐述，及情景创设在实践中的运用，说明其时实现英语教学目标的指导和推动作用。
情景创设推动目标的实现
【摘 要】
：
本文通过对“情感过滤假设”的阐述，及情景创设在实践中的运用，说明其时实现英语教学目标的指导和推动作用。
【机 构】
：
惠州商业学校
【出 处】
：
广东教育(教研版)
【发表日期】
：
2007年9期
其他文献
目的：研究窄谱中波紫外线照射次数与剂量对白癜风的临床效果。方法：选取我院2013年3月至2014年3月治疗的200例白癜风患者，随机分为治疗组与对照组，每组各100例，分析照射次数和剂量
生活离不开数学，数学离不开生活．数学课堂应该将数学知识与学生的生活实际紧密结合，让生活走进数学课堂．我们可以让学生观察身边的事物，再现学生熟悉的生活背景，提炼现实生活情境，让
目的：总结刺血疗法在治疗膝关节滑膜炎中的特色中医护理。方法：选取83例膝关节滑膜炎刺血疗法患者对其行中医特色护理。结果：83例患者经1～4周地治疗和护理，有效率93％。结论：中医特色
对于健康体检，南京军区福州总医院第一附属医院健康管理中心副主任医师陈玉辉提醒大家，有必要注意一些体检时的常见误区。 误区一：体检项目越贵越好 生活实例：每次进行健康体检，李先生都不咨询医生，就挑选最贵的套餐，他觉得体检项目越全越好、越贵越好。 专家提醒：体检效果的好坏并不是跟着价格走的，像核磁共振、CT这类价格比较高的检查项目，除了有相关指征的，一般人没必要做。而那些体检项目比较全的套餐，主
解题是数学教学中培养学生数学思维的重要环节．有人认为熟能生巧，只要多解题就行，其实熟能生巧是适用于技艺型的．数学学习属于探索型学习，更重要的应是思维品质塑造．教师要把精力放
“任务驱动法”是基于建构主义理论的一种教学理念和模式．它的教学过程是提出任务→分析任务→认知建构→评估认知、完善认知。
随着教学改革的不断深化，开放性教学、研究性学习等得到广泛的推广应用。其宗旨是真正承认和体现学生的主体地位和作用，培养学生的创新能力，而我们觉得更重要一点是能使学生人格
在当今经济、科技、文化水平飞速发展的新世纪,人们在物质上的需求获得了极大的满足。特别是在现代物质横飞的时代,人们开始重视视觉与精神上的需求与享受。尤其我们处于当今