【摘 要】
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《语文课程标准》推荐背诵的75首古诗都是古代经典名篇,文字优美,节奏感强,适宜学生诵读记忆.但笔者最近在组织学生诵读的过程中,发现大部分学生都是被动地枯燥背诵,有的学生
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《语文课程标准》推荐背诵的75首古诗都是古代经典名篇,文字优美,节奏感强,适宜学生诵读记忆.但笔者最近在组织学生诵读的过程中,发现大部分学生都是被动地枯燥背诵,有的学生甚至感到很厌烦,更别提去理解诗意、感悟意境了.如何让学生积极主动地去背诵、研读古诗呢?笔者由央视的“诗词大会”得以启发,并结合班级实际,也设计了一场小学高年级版“诗词大会”比赛活动.
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《雾在哪里》是俄罗斯作家谢尔古尼科夫的一则童话,以顽皮的雾孩子作为主人公,“藏”是他最大的快乐,藏起了大海,藏起了太阳,藏起了海岸,后来没有可藏的,就藏起了自己.最终一
【摘要】在教学过程中教师会经常进行提问，调查显示不少课堂教学过程中提问占据了不少的教学时间，但是总体来看其效果并不是很理想。这主要是因为教师虽然进行了提问，但是并没有真正的发挥提问的价值。也就是说其提问的有效性还有待提升。只有解决好这个问题课堂教学的质量才能够得到进一步的提升。而语文教学过程中提问所占的比重更大，小学语文教师比较喜欢利用提问来集中学生的注意力，但是却没有真正发挥出提问的价值。所以想
【摘要】初中学生对英语的学习还处在起步阶段，而传统的教学中学生的参与度不高，教学成效并不理想，而合作学习方法有助于提高学生在课堂中的参与程度。并且通过合作的方式开展教学有助于学生实践能力、合作能力、学习效率的提升，是有效的方法。 【关键词】教育 ； 合作 ； 初中 ； 英语 【中图分类号】G633.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）36-0154-01 前言
【摘要】语文教学是一门很深的学问，提高其有效性，需要讲究技巧、方法。课堂教学有效性的提高是促进发展、减轻负担、全面推进素质教育的一种具体体现。因此，我在语文课堂教学中要注重教学有效性的尝试与实践，激发学习兴趣，把课堂还给学生，创新教学方法，争取收获语文教学的独特喜悦。 【关键词】初中语文 ； 课堂教学 ； 有效性提高 ； 激发兴趣 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】20
一、话题激趣，引出说名道姓 师：今天，我们就来说名道姓，了解姓名，研究名字。我们还是从自己的名字说起吧！同学们，你们怎样简要地向老师和同学介绍自己的名字呢？ 生：我叫吴树人，先成人后成才，父母帮我取这个名字，大概是想让我从立人开始，做个真正的男子汉吧！ 生：我叫夏启航，梦想从这里开始启航，我坚信，凭着坚韧不拔的毅力，我一定会实现远大的目标！ 师：有志向！ 生：我叫黎阳，父母希望我生活阳光
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）36-0160-01 教学不只是一门技术，它还是一门艺术。课堂教学是以教师为主导，学生为主体的教学活动课堂是学生充分发展的空间，学生是课堂的主人，可以像艺术家那样进行创造。在这个信息化的时代，是人才竞争的时代，是追求高效率的时代，它对教育领域提出了更高的要求。要在课堂教学中吸引学生的眼光，必须以你独特的眼光散
【摘要】随着素质教育改革的逐渐深入，素质教育大纲对于新课标体系下的高中数学课堂有了更高的要求，传统的高中数学课堂教学模式难以满足学生的学习需求。本文将深入地研究我国高中数学的高效课堂教学模式，并结合实际的课堂教学分析高效课堂教学模式的可行性，为构建我国高中数学教学新模式提供参考。 【关键词】高中 ； 数学 ； 高效课堂 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-308
习作一直是语文学习中的难点,老师怕教,常常在指导时感到无计可施;学生怕写,一听到写作文就头疼.rn随着大数据、云计算等现代技术的发展,互联网凭借其独特的优势为传统的教育
【摘要】在当前素质教育背景下，高中政治教学受到了越来越多的重视，在学生思想认识的形成和价值观念的培养方面发挥着愈发重要的作用。针对传统课堂教学中存在的问题，应用生活化教学，是高中政治课堂教学发展的一种必然趋势。本文结合生活化教学的相关概念，对其在高中政治课堂教学中的应用进行了讨论。 【关键词】高中政治课堂 ； 生活化教学 ； 应用 【中图分类号】G633.2 【文献标识码】B 【文章编号】20
【摘要】教师的教学活动是由导入语、知识传授过程和小结三个部分组成，课堂小结是教师对整个教学活动的总结语，它起着非常重要的作用。教师在课堂小结的过程中能够对课本知识进行总结概括，对学生知识上的整理归纳有着帮助作用。课堂小结不仅可以促进学生对知识的巩固，还有利于其在课后拓展学生的思维能力、促进学生综合素质的发展。本文将会就课堂小结在初中数学课堂当中的应用以及策略提出自己的看法和建议。 【关键词】课堂