切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅论21世纪县级图书馆员的素质建设
浅论21世纪县级图书馆员的素质建设
来源 :科技情报开发与经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shengjie139
【摘 要】
:
分析了当前县级图书馆馆员素质现状,提出了21世纪图书馆员应具备的素质,以及图书馆员提高自身素质的途径。
【作 者】
:
马艳平
【机 构】
:
五台县图书馆
【出 处】
:
科技情报开发与经济
【发表日期】
:
2008年1期
【关键词】
:
县级图书馆
馆员素质
素质培养
county-level library
quality of librarians
cultivation of qual
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析了当前县级图书馆馆员素质现状,提出了21世纪图书馆员应具备的素质,以及图书馆员提高自身素质的途径。
其他文献
依托高校图书馆资源优势促进教学科研水平的提高
从7个方面探讨了高校图书馆如何依托馆资源优势促进教学改革和科研水平的提高的问题.
期刊
高校图书馆
资源优势
教学科研
university library
resource advantage
teaching and scientific
实物期权理论在高新技术项目投资决策中的应用
本文基于网络经济的环境背景,系统的总结了高新技术项目的特点,以及传统的投资决策方法在评估中的不适性,因而需要探索新的评估方法——实物期权法。并阐述了实物期权方法的
期刊
实物期权
投资决策
高新技术项目
用牛顿环干涉测透镜曲率半径的数据分析
【摘要】当薄膜层的上、下表面有一很小的倾角时,由同一光源发出的光,经薄膜的上、下表面反射后在上表面附近相遇时产生干涉,并且厚度相同的地方形成同一干涉条纹,这种干涉就叫等
期刊
牛顿环
干涉
曲率半径
网络环境下图书馆的用户在线培训
针对目前图书馆用户教育的状况,提出了利用网络对用户进行在线培训。指出了在线用户培训中常见的问题。
期刊
图书馆
用户在线培训
网络培训
library
online training for users
network training
渐析电炉热装铁水的经济效益
结合我国资源现状和生产、建设水平、对有现成铁水和无现成铁水而需新建高炉、烧结机的两种企业,采用热装35%铁水和全废钢两种不同炉料结构的电炉方案的经济效益进行了分析。
期刊
电炉
热装铁水
经济效益
炼钢
制约与对策——英语精读多媒体大班教学模式的实践与思考
在教学实践过程中我们发现,大班多媒体授课模式具有高效率、高信息量的优势,但也带来了一些传统教学模式中没有出现过的问题:一是硬件设备建设的不完善;二是多媒体教学软件的
期刊
多媒体英语精读教学
多媒体课件
制约与对策
large-class intensive reading teaching mode with multimedi
日本医疗护理供给制度改革与医疗护理一体化
2025年,日本战后初期出生的人将进入75岁高龄期,医疗护理需求进一步增加。而应对2025年问题,日本政府陆续颁布了《社会保障制度改革推进法》(2012年)、《综合确保地域医疗护
期刊
日本
护理保险
医疗保险
医疗护理一体化
谈淮阴利淮钢铁有限公司总图布置的演进
介绍了中港合资淮阴利淮钢铁有限公司总图布置的四次演变,并阐述了最终总平面布置的特点。
期刊
钢铁厂
总图布置
厂址选择
总图方案
语文教学艺术的审美欣赏
教书是一门艺术,一堂优秀的语文课更是一件珍贵的艺术品。它不仅能使学生学到基础知识,还能陶冶学生的情操,培养个性,发展思维,提高能力。但是,长期以来,由于受片面追求升学率的影响和传统教学方法的束缚,不少语文教师在课堂上忙于分析字、词、句、篇等内容,而忽视了语文课应有的整体美教学,把固有的整体性撕成一块块碎片,其结果:教师讲得唇干舌燥,学生听得昏昏欲睡。 语文教学大纲指出:在语文教学过程中,要开拓学
期刊
语文教学艺术
审美欣赏
传统教学方法
语文教师
基础知识
语文课
艺术品
学生
浅谈小学数学课堂教学中有效情境的创设
《数学课程标准》指出“让学生在生动具体的情境中学习数学。”“数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。”显然可以看出,在小学数学课堂教学中创设情境是十分重要的。那么,我们如何在数学课堂中创设情境,并进而达到有效呢?下面,本人谈谈几点看法: 一、创设愉悦情境,激发学习兴趣 课堂上根据小学生的特点,设法把枯燥的数字、符号、抽象的概念公式
期刊
有效情境
数学课堂教学
学生自主学习
《数学课程标准》
小学
学习数学
生活环境
数学教学
与本文相关的学术论文