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摘要：本文立足于当前幼儿园办园的真实情况，从“提升教师业务素质，加强办园质量”“注重办园制度规划，规范办园环境”“充分转变办园理念，促进幼儿发展”三个方面出发，对如何提升幼儿园的办园水平进行了分析与探究。
关键词：幼儿园;办园水平;办园质量;制度规划;办园理念中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-031
教育问题是一个国家和民族发展的核心问题，更是一个国家的希望，随着我国教育水平的不断提高以及新时代下一些全新的教育教学理念的不断涌入，我国的幼儿园的办园水平的高低也成为了当前我们需要思考和改善的一项新的目标。有的调查表明，幼儿在幼儿园的学习和生活过程中，大部分的时间都是在学习新知识和吃饭、睡觉等活动中进行，过程看起来非常的机械化，隨着教育理念的重新提出，幼儿园对幼儿的教育教学不应该只是对幼儿进行吃饱睡好学课本中仅有的知识，而是应该更加注重对幼儿的个人技能和潜能的发展和培养，而这一切的执行者就是幼儿的教师，因此，幼儿园要想提升办园的水平，就要充分的改变传统的教育教学理念，另外，还需要幼儿园的各种配合，才能够为幼儿创建一个现代化的学习环境，有效的提升幼儿园办园的水平。
一、提升教师业务素质，加强办园质量
一个幼儿园要想办得好，那么一个优秀的榜样是必不可少的，教师就像幼儿在幼儿园的学习和生活中的一个“大家长”，教师要想让幼儿有一身好的习惯和良好的品德，就要首先从自身出发，努力的提升自身的专业素质，加强自身个人行为的规范等等，教师不只是对幼儿进行传道受业解惑的人，更应该是学生的一个榜样。因此，教师可以努力的提高自身的专业素质，全面的提高自身的管理理念，加强教师的个人道德修养，进而为学生以身作则，形成一个良好的榜样，从而从根本上加强办园的质量。
例如，首先，园长作为幼儿园中的主要负责人，其需要首先选拔一批强有力的领导班子队伍，进而来提高整个幼儿园中的办园理念，不断的提高教师的各种思想觉悟。另外，领导班子应该充分的调动教师不断学习的积极性，进而使得教师可以去努力的学习专业的教育知识，进而提高教师的专业素质，教师业务能力的高低直接影响着办园水平的高低，因此，教师可以通过各种书籍、网络课程等进行自学，同时也可以通过各种培训的班来进行系统性的学习，还可以与其他的教师进行经验的交流，进而有效的提升教师的业务素质。
二、注重办园制度规划，规范办园环境
幼儿园是幼儿大部分时间都要待在一起的场所，一个良好的环境对于幼儿的成长和学习来说有着重要的作用，因此，教师应该从幼儿的年龄特征以及兴趣爱好等方面出发，去充分的了解幼儿的特点，进而从为幼儿的成长和个性发展的角度出发为幼儿建立一个有效的办园规章制度，进而引导幼儿在教师的带领下去学习各种幼儿园的规章制度，并且逐渐使幼儿形成一个良好的生活习惯和学习习惯。另外，幼儿园内，也要注重对教师进行一定的考核，进而促使教师能够不断的学习和进步，进而逐渐使得幼儿园形成一个现代化的规范幼儿园。
例如，一个规范化的幼儿园带给幼儿的不仅仅是一个制度化的行为习惯，还有对幼儿的各种生活自理能力和生活态度的培养，教师可以利用这些制度来照顾幼儿的生活，比如幼儿在班级中，教师可以制定一个细致的检查表，不仅仅有从对幼儿的个人卫生的检查，还有对班级卫生的检查。另外，教师还可以制定一些列的奖励制度，对于表现好的幼儿进行奖励，对于表现较差的幼儿要进行适当的进行鼓励，进而激发幼儿之间的竞争，进而规范办园的环境。
三、充分转变办园理念，促进幼儿发展
随着时代的不断发展，幼儿园的教育教学理念同时也在不断的发生着各种各样的变化，因此，要想跟上时代的发展步伐，教师就要学会去充分的转变办园的理念，将全新的教学理念运用到幼儿的身上，同时还可以去了解幼儿的身心发展特点，并有针对性的对幼儿实施有效的教学方式，进而促使幼儿能够积极的参与到幼儿园的学习中来，另外，教师还应该定期的为幼儿举办一些适合幼儿的活动，并引导幼儿参加，进而使幼儿在学习的同时还能够加强自身个人能力的锻炼，从而促进幼儿的综合发展。
例如，教师可以在幼儿学会了基础的知识的前提下，来教幼儿一些幼儿感兴趣的、或者有学习意向的内容，比如篮球、健美操、拔河比赛、模特比赛等等活动，进而来丰富幼儿在幼儿园中的生活，使得幼儿不仅可以学到相关的知识，还能够在教师的引领下来学习更多的技能，锻炼幼儿的各种能力，进而使幼儿获得更加全面的发展。
综上所述，幼儿是我们国家教育的希望，而教师是幼儿园是辛勤的农夫，肩负着培养社会主义接班人的重任，幼儿的思想比较简单，且幼儿时期是幼儿的个人思维以及思想品德、个人能力等形成的关键时期，因此，幼儿园作为幼儿正式进入社会学习的第一站，一定要做好为幼儿保驾护航的准备，努力提升自己办园的水平，进而为幼儿营造一个良好的学习环境，进而促进幼儿的更好发展。
参考文献
[1]王小莉. 规范教育科研档案管理 促进幼儿园教研水平[J]. 文学教育：中， 2017（4）.
[2]吴前. 加强教师队伍建设 提升幼儿园管理水平[J]. 数码设计.CG WORLD， 2017， 006（014）：P.184-185.
关键词：幼儿园;办园水平;办园质量;制度规划;办园理念中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-031
教育问题是一个国家和民族发展的核心问题，更是一个国家的希望，随着我国教育水平的不断提高以及新时代下一些全新的教育教学理念的不断涌入，我国的幼儿园的办园水平的高低也成为了当前我们需要思考和改善的一项新的目标。有的调查表明，幼儿在幼儿园的学习和生活过程中，大部分的时间都是在学习新知识和吃饭、睡觉等活动中进行，过程看起来非常的机械化，隨着教育理念的重新提出，幼儿园对幼儿的教育教学不应该只是对幼儿进行吃饱睡好学课本中仅有的知识，而是应该更加注重对幼儿的个人技能和潜能的发展和培养，而这一切的执行者就是幼儿的教师，因此，幼儿园要想提升办园的水平，就要充分的改变传统的教育教学理念，另外，还需要幼儿园的各种配合，才能够为幼儿创建一个现代化的学习环境，有效的提升幼儿园办园的水平。
一、提升教师业务素质，加强办园质量
一个幼儿园要想办得好，那么一个优秀的榜样是必不可少的，教师就像幼儿在幼儿园的学习和生活中的一个“大家长”，教师要想让幼儿有一身好的习惯和良好的品德，就要首先从自身出发，努力的提升自身的专业素质，加强自身个人行为的规范等等，教师不只是对幼儿进行传道受业解惑的人，更应该是学生的一个榜样。因此，教师可以努力的提高自身的专业素质，全面的提高自身的管理理念，加强教师的个人道德修养，进而为学生以身作则，形成一个良好的榜样，从而从根本上加强办园的质量。
例如，首先，园长作为幼儿园中的主要负责人，其需要首先选拔一批强有力的领导班子队伍，进而来提高整个幼儿园中的办园理念，不断的提高教师的各种思想觉悟。另外，领导班子应该充分的调动教师不断学习的积极性，进而使得教师可以去努力的学习专业的教育知识，进而提高教师的专业素质，教师业务能力的高低直接影响着办园水平的高低，因此，教师可以通过各种书籍、网络课程等进行自学，同时也可以通过各种培训的班来进行系统性的学习，还可以与其他的教师进行经验的交流，进而有效的提升教师的业务素质。
二、注重办园制度规划，规范办园环境
幼儿园是幼儿大部分时间都要待在一起的场所，一个良好的环境对于幼儿的成长和学习来说有着重要的作用，因此，教师应该从幼儿的年龄特征以及兴趣爱好等方面出发，去充分的了解幼儿的特点，进而从为幼儿的成长和个性发展的角度出发为幼儿建立一个有效的办园规章制度，进而引导幼儿在教师的带领下去学习各种幼儿园的规章制度，并且逐渐使幼儿形成一个良好的生活习惯和学习习惯。另外，幼儿园内，也要注重对教师进行一定的考核，进而促使教师能够不断的学习和进步，进而逐渐使得幼儿园形成一个现代化的规范幼儿园。
例如，一个规范化的幼儿园带给幼儿的不仅仅是一个制度化的行为习惯，还有对幼儿的各种生活自理能力和生活态度的培养，教师可以利用这些制度来照顾幼儿的生活，比如幼儿在班级中，教师可以制定一个细致的检查表，不仅仅有从对幼儿的个人卫生的检查，还有对班级卫生的检查。另外，教师还可以制定一些列的奖励制度，对于表现好的幼儿进行奖励，对于表现较差的幼儿要进行适当的进行鼓励，进而激发幼儿之间的竞争，进而规范办园的环境。
三、充分转变办园理念，促进幼儿发展
随着时代的不断发展，幼儿园的教育教学理念同时也在不断的发生着各种各样的变化，因此，要想跟上时代的发展步伐，教师就要学会去充分的转变办园的理念，将全新的教学理念运用到幼儿的身上，同时还可以去了解幼儿的身心发展特点，并有针对性的对幼儿实施有效的教学方式，进而促使幼儿能够积极的参与到幼儿园的学习中来，另外，教师还应该定期的为幼儿举办一些适合幼儿的活动，并引导幼儿参加，进而使幼儿在学习的同时还能够加强自身个人能力的锻炼，从而促进幼儿的综合发展。
例如，教师可以在幼儿学会了基础的知识的前提下，来教幼儿一些幼儿感兴趣的、或者有学习意向的内容，比如篮球、健美操、拔河比赛、模特比赛等等活动，进而来丰富幼儿在幼儿园中的生活，使得幼儿不仅可以学到相关的知识，还能够在教师的引领下来学习更多的技能，锻炼幼儿的各种能力，进而使幼儿获得更加全面的发展。
综上所述，幼儿是我们国家教育的希望，而教师是幼儿园是辛勤的农夫，肩负着培养社会主义接班人的重任，幼儿的思想比较简单，且幼儿时期是幼儿的个人思维以及思想品德、个人能力等形成的关键时期，因此，幼儿园作为幼儿正式进入社会学习的第一站，一定要做好为幼儿保驾护航的准备，努力提升自己办园的水平，进而为幼儿营造一个良好的学习环境，进而促进幼儿的更好发展。
参考文献
[1]王小莉. 规范教育科研档案管理 促进幼儿园教研水平[J]. 文学教育：中， 2017（4）.
[2]吴前. 加强教师队伍建设 提升幼儿园管理水平[J]. 数码设计.CG WORLD， 2017， 006（014）：P.184-185.