【摘 要】
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摘 要 小学数学教师在课堂教学中，要积极应用好先进的课堂教学方式，为学生学习数学提供创新形式的学习平台，让学生逐渐在数学课堂中形成创新学习的意识，让学生精准地完成数学课堂中的学习内容，为提升学生的数学思维奠定基础，微课是提升小学数学课堂教学效果的有效方式。文章主要讲述了微课在小学数学课堂中的应用。 关键词 微课;小学数学;课堂教学;应用;分析;研究 中图分类号：G424.21，B027，B02
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摘 要 小学数学教师在课堂教学中，要积极应用好先进的课堂教学方式，为学生学习数学提供创新形式的学习平台，让学生逐渐在数学课堂中形成创新学习的意识，让学生精准地完成数学课堂中的学习内容，为提升学生的数学思维奠定基础，微课是提升小学数学课堂教学效果的有效方式。文章主要讲述了微课在小学数学课堂中的应用。
关键词 微课;小学数学;课堂教学;应用;分析;研究
中图分类号：G424.21，B027，B025.4，A715
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摘 要教育家苏霍姆林斯基说过：给儿童以劳动的快乐，取得学习的快乐，唤醒蕴含在他们心中的自豪感、自尊感，这就是教育工作的一条金科玉律。班级的各项管理中必须渗入这一教育理念，将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的接班人。 关键词班级管理;方法;提高策略 中图分类号：B014，A 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0040-01 多年的班主任工作使笔者感受到要注重习惯
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