【摘 要】
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卫生部和国家教委将麻醉科确定为二级学科、一级临床科室，但目前我国大部分医院麻醉科的工作程序仍然沿袭着其初级阶段（医技科室）的方式运作，这在一定程度上影响了麻醉科功能的发
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卫生部和国家教委将麻醉科确定为二级学科、一级临床科室，但目前我国大部分医院麻醉科的工作程序仍然沿袭着其初级阶段（医技科室）的方式运作，这在一定程度上影响了麻醉科功能的发挥，进而影响了麻醉科工作的质量。作者剖析了麻醉科旧的工作程序之不足，阐述了建立麻醉协议书制度对纠正这些不足的必要性。试图以此为起点逐步完善麻醉工作程序，提高临床工作质量。
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语文教材蕴含丰富的写话资源，面对这一最要紧的课程资源，我们要改变简单地“教教材”的局面，而是“用教材教”。在发挥语文的熏陶、感染作用的同时，把课文作为学习语文的例子来教，强化语言实践，挖掘教材每一课的写话训练点，以多种形式进行写话训练，提高学生的语言实践能力。 一、见缝插针，扩点练写 叙事性散文故事性强，张弛有度，详略得当，详的地方如泼墨一般，略的地方寥寥一个词语或短短一个句子，留给人们无穷的
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