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基于核心素养对多个版本教材的“惯性”内容进行比较分析,并提出一些建议.
对“惯性”内容的教材分析
【摘 要】
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基于核心素养对多个版本教材的“惯性”内容进行比较分析,并提出一些建议.
【机 构】
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江西师范大学 江西 南昌 330022
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2018年4期
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