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目前，部分教师对于多媒体教学还存在着一些误区，主要表现在重视程度不高、[{主设计水平偏低，以及运用时机和频率不够科学等，应当引起广大教师重视，并进行纠正与完善。本文主要~t-x,／当前高中语文多媒体教学中存在的一些薄弱环节进行分析，并提m针对性建议。
深入分析寻不足注重创新促提升——对当前语文教学中多媒体使用的几点分析
【摘 要】
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目前，部分教师对于多媒体教学还存在着一些误区，主要表现在重视程度不高、[{主设计水平偏低，以及运用时机和频率不够科学等，应当引起广大教师重视，并进行纠正与完善。本文主要~t-x
【机 构】
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江苏省邳州市车夫中等专业学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2013年4期
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小学语文阅读与写作教学已经成为小学语文需要重点关注的问题。本文立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了小学语文阅读与写作教学中存在的不足,并提出了相关的解决对策,进
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摘 要：历史课堂的评价标准在于能否优化教学设计，体现学生主体，提高课堂效率。要使历史课堂真正达到以上要求，核心在于组织好课堂讨论，课堂讨论正是高效课堂的关键。但是，课堂讨论不能流于形式，它必须遵循科学的原则。 关键词：历史教学；课堂讨论；教学设计；高效课堂 课堂讨论是合作学习的形式之一，是提高课堂效率的必备手段，历史教学中尤其要做好课堂讨论的环节。正确的课堂讨论活动，往往使教学目标更容易达到。
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