省心的女儿忽然拒绝交流
　　放暑假那天，我正准备打电话问女儿娟子到家没有，却接到班主任黄老师的电话。黄老师郑重其事地让我到学校把娟子接回家。我一下子蒙了，莫不是娟子闯祸了？我匆匆打车到了学校。
　　娟子正在老师的办公室写作业。黄老师把我拉到一边，严肃地告诉我：“娟子的学习成绩最近有些退步，我和她谈心，她一直沉默。这个年龄段的孩子最容易起逆反心理，你们做家长的要多关心孩子。”我连连称是，赔着笑脸说好话：“我和她爸文化水平低，辅导不了她的功课，娟子的学习还得仰仗您。”黄老师皱起眉头说：“老师的教育也离不开家长的配合，关键是这孩子不肯和我们交流。”
　　当天晚上，我躺在床上辗转反侧，难以入眠。娟子這孩子打小就让人省心，这会儿怎么就成了问题孩子了？先生大大咧咧地说：“快睡吧，明天店里还有一大堆事呢！有什么好心烦的，暑假送娟子上托管班，接送、吃饭、学习等问题一切交给老师不就OK了！”我想来想去，也没有更好的办法。
　　任何精英教育都不能代替父母的陪伴
　　饭桌上，我和娟子谈起送她上托管班的事。娟子放下饭碗，委屈地站了起来：“妈妈，我不上托管班，我要和你们在一起。”女儿幽怨的眼神刺痛了我的心：“宝贝，妈妈也不想让你去托管班，但是妈妈和爸爸实在没有精力照顾你。”“我不需要你们照顾，我只想待在自己家里，我不喜欢学校，也不喜欢老师。”娟子气呼呼地跑回自己的卧室，我俩的谈话不欢而散。
　　晚上，我回到家，想再做做女儿的工作。我轻轻推开她卧室的门，娟子正背对着我和布娃娃说话：“娃娃，你也没有爸爸妈妈吗？你想他们吗？我和你一样，没有人陪，以后咱俩做伴好吗？”说着说着，娟子的声音哽咽起来。
　　我悄悄地退了出来，不由得反思自己送娟子上托管班是否正确。我原以为只要挣足够多的钱，把女儿交给老师，交给学校，就能培养出成绩优秀、性格独立、人格健全的孩子，现在看来，女儿在生活上的独立不代表她在情感上的独立。
　　我和黄老师谈起女儿上托管班的事，没想到黄老师竟然全盘否定：“娟子已经有自闭症的倾向，她在学校里几乎不和同学们一起玩耍，有心事也不肯告诉老师。你们这样做会把孩子越推越远。”黄老师拿出娟子的一篇作文给我看，题目是《我的妈妈》：我的妈妈是一个服装店的老板，她最喜欢做的事是数钱。妈妈很少陪我玩耍。记得上次带我去儿童乐园，还是我上一年级的时候。妈妈给我买过最珍贵的一件礼物是一个布娃娃。我每次考了好成绩，她总是奖励我100元钱，让我买自己喜欢的东西，可是我不想要她的钱。妈妈在家的时间很少，即便在家也总是忙着上网。每到周末，别的小朋友都有爸爸妈妈接，可我的妈妈一次也没有来接过我。双休日，我多想吃一顿妈妈做的饭菜，多想让妈妈陪着我玩一次，可是妈妈总是忙……
　　一字一句看下去，我的眼泪夺眶而出。
　　我在女儿眼中，竟然是这样一个不称职的妈妈。我一味地以自己是个大老粗为由当甩手掌柜。今天我用钱来打发女儿，等女儿长大了，会不会也用钱来打发我呢？其实，女儿要的不是我有多高的文化，不是物质上的应有尽有，而是父母的亲情陪伴。
　　女儿的作文敲醒了我，任何高端的精英教育都不能代替父母的陪伴。我下定决心，暑假不送女儿上托管班，让她每天都可以回家。
　　 【编辑：花洁】