【摘 要】
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通过对两版本教材从文本实例、语言表述和引入方式三个维度进行比较分析得出：人教版教材引入实例丰富,且贴近实际生活,人教版教材语言表述篇幅大且多以陈述句,主张讲授式;北师
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通过对两版本教材从文本实例、语言表述和引入方式三个维度进行比较分析得出：人教版教材引入实例丰富,且贴近实际生活,人教版教材语言表述篇幅大且多以陈述句,主张讲授式;北师大版篇幅小多以问句,倡导探究式.人教版教材引入思路清晰,注重内化过程;北师大版教材引入体系完整,注重提升过程.反思：函数概念所引入的实例应贴近学生生活;函数概念的学习应倡导启发式;函数概念引入应尝试从联结、理解、内化和提升四个环节进行建构.
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