【摘 要】
：
爱玩游戏是小学生的天性,游戏是小学生日常活动的主要开展形式。积极有效的游戏活动,能够对学生智力以及心理发展产生重要的积极影响,并引导学生在游戏中获得知识和体验,促进
论文部分内容阅读
爱玩游戏是小学生的天性,游戏是小学生日常活动的主要开展形式。积极有效的游戏活动,能够对学生智力以及心理发展产生重要的积极影响,并引导学生在游戏中获得知识和体验,促进学生学习兴趣的提升。游戏活动和小学英语教学的有效融合,可以活跃教学氛围,强化英语课堂的吸引力,让学生全身心投入到英语教学中来,对于优化教学质量有很大帮助。文章探究了小学英语游戏化教学的主要路径和形式,旨在进一步提升小学英语教学效率,培养小学生英语核心素养。
其他文献
摘 要：思想政治作为初中阶段的主要学科，教师在教学中关注学生的核心素养发展，有针对性地对学生进行思想意识的引导，是帮助学生树立良好人格，提升个人道德品质的有效措施。现阶段初中思想政治教学存在一定的弊端，如教师忽视学生的思想态度、情感发展等，因此需要结合核心素养教育的基本目标，开展有针对性的课程教学策略研究。 关键词：核心素养;初中思政;教学指导 中图分类号：G63 文献标识码：A
摘 要：情境教学法是初中数学教学中应用最为广泛的教学方法，不仅可以激發初中生的学习兴趣，提高课堂参与度，还能够有效地突破教学的重难点，提高教学效率。因此，在初中数学教学中，数学教师必须要善于创设各种教学情境，掌握情境创设的技巧和方法，带领学生在具体的情境中体验数学探究的乐趣，最终达到理解和掌握知识的目标。 关键词：情境教学;初中数学;初中生;数学素养;情境创设 中图分类号：G63 文献
摘 要：目前，在传统课堂教学中，大多数教师缺乏有效的组织手段和教学方法，导致学生在课堂学习和主体发展上存在不足，进而影响其课堂学习的质量和发展基础。伴随着信息技术的快速发展，信息化教学已逐渐渗透于课堂活动之中，不仅使教师的教学方法和组织形式得到创新，还使学生的学习体验和课堂效果得到加强，进而实现有效教学的课堂目标。教师结合自身教学经验，对新时期小学信息技术在课堂教学中的有效应用展开研究。 关键词
摘 要：处于初中阶段的学生已经具备了一定的基础学习能力，对于一些数学公式以及运算法则等，已经能够进行一定程度的运用，初中数学在此基础上内容更加深奥，除了最基本的定律法则，还加入了几何、线性代数、数列等深层次的内容。随着知识的难度不断加大，那些数学基础不太好的学生大多存在跟不上教师教学节奏，成绩也处于相对落后水平的问题，使得学生学习的兴趣受到直接的影响。文章结合实际教学情况，提出几点激发学生学习兴趣
随着新课改的不断深入,新的教学目标对初中数学教学工作也提出了更高的要求。课堂教学不再以教师为主体,而要发挥学生的主动性;不再以知识灌输为主要方法,而要学生自主踊跃参
摘 要：小学语文教学是十分重要的教学课程，而在实际教学过程中，教师需要通过语言来进行知识点的传授以及进度的把控，学生也需要通过教师的语言讲述来进行相关知识信息的获取以及教师情绪的感知。因此，语言的使用对于小学语文课程的教学而言是十分重要的。如果没有把握好小学语文课程教学中语言的使用艺术，那么小学语文课堂教学的质量就会受到较大的影响。 关键词：小学语文;课堂教学;语言艺术 中图分类号：G62
摘 要：新课程改革背景下，各阶段的学科教学都在如火如荼地进行着各种变革与创新。初中数学教学也应该与时俱进，要对现有的教学理念、教学方法等进行创新和优化，这样才能够达到理想的教学效果。文章针对新课程改革背景下如何提升初中数学教学质量这个问题进行分析，旨在为提高学生的数学素养，培养学生的综合素质探索出一些切实可行的策略与途径。 关键词：新课改;初中数学;教学质量;提升策略 中图分类号：G63
合作学习是新课改下应用非常普遍的一种以学生为中心的学习模式。在合作学习模式下,学生是以小组为单位进行学习,小组成员分工明确,相互交流,密切合作,大大提升了学生自主学
摘 要：情境是英语教学中非常重要的因素，在初中英语的各个教学环节都需要一定的情境创设，它直接影响英语教学的效果。科学创设教学情境，可提高初中生的思维能力和对英语知识的灵活应用能力，还可丰富英语课堂教学形式和内容，提升英语素养。因此，在初中英语教学中，教师应对传统教学模式进行变革和创新，创设多元化的教学情境，让初中生在生动形象的情境中成长，加深对英语知识的理解和运用，从而打造高效的初中英语课堂。