当留守儿童教育的问题越来越严重时，山区的教师是回避抑或勇于担当，是逃离抑或坚守？当本刊记者深入农村，深入学校，远赴粤北、粤西、粤东等偏远山区采访若干优秀山村教师后，心中有了圆满的答案。
　　在城市化进程加快、物质越来越丰富、社会越显浮躁的当下，有那么一群人，他们远离城市，远离喧嚣，扎根山区，甘守清贫，用自己的青春和奉献，在艰苦的环境里守候着山里孩子，为山区孩子的成长孕育一方成长的热土，精心培育山村里的一株株幼苗，给农村的孩子们一个希望，一个未来。
　　这些可敬的山区教师，他们并非来自名校、知识渊博，也并非教育水平精湛、高超过人，他们甚至看起来有点平凡，但是他们的事迹却闪耀着人性的光辉，常让人感动、常让人眼里饱含泪水，内心久久不能平静。他们因坚守而美丽，因无私奉献而美丽，他们是广东最美丽的山村教师。
　　化州市播扬镇中心小学施祖兴老师由于突然下大雨怕学生上学过河时有危险，凌晨五点就爬起床赶到大坑等村庄学生上学路上必经的桥边，守在那，阻止学生过河；步行几十公里，把十几条村庄的七十多名在校学生一个一个安全地送回家，当他回到学校时，已是晚上九点多了。
　　高州市南塘一中蒙国波老师曾两次放弃调入地市级政府机关工作的机会，把奉献留给山区，为了不影响学生的功课，坚守教学岗位，没能见上病榻上的奶奶最后一面。
　　电白县望夫中学欧阳鹏飞老师大学毕业就来到那里的山区任教，即使家徒四壁也还常常与同是教师的妻子共同资助家庭经济有困难的学生，物质对他们来说，够用就好。
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　　他们，拿着微薄的工资，住着简陋的房舍，坚守着内心的纯净淡泊。
　　他们，用坚韧扛起农村中小学的教育重任，用真爱撑起山村教育的蓝天。
　　他们，是最美的山村教师。
　　他们或刚毅，或简朴，或严厉，或慈祥，然而，都有一个共同的特点，为了学生，甘受清贫之苦，乐于奉献，把自己全部的爱倾注在这热爱的教育事业上。“化作春泥更护花，愿做红烛照后人”，是他们的真实写照。
　　“最美”未必需要惊天动地的英雄壮举，“最美”也不用惊心动魄的英勇搏斗。山村教师之美，在于无私奉献中透露出的真爱，在于坚守中彰显的美丽，在于平凡中闪耀的崇高。每一个平凡的人都可以崇高。当我们每个人都心怀赤诚地去做我们可以做的事情时，崇高也就回归它的本质。每一个平凡的人都可以很崇高。
　　我们寻找典型，寻找感动。滴水以求藏海，这些年，这些坚守山区的优秀教师的群体画像，必将为历史所珍藏。