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职校传统美德教育课程是一项德育功能齐全的品德思想教育课。这门课程是以美德教育为主旨，起着增强学生道德价值认识、弘扬民族文化精神、传承中华文明、歌颂先哲经典、效法圣贤德行、改善社会风气、净化个体灵魂、振奋民族精神作用。因此，职校要着有实效，开展传统美德教育活动以提高学生思想品德素质。
1 加强传统美德教育的意义
中共中央、国务院在《关于进一步加强大中专学生思想政治道德品质建设的若干意见》中指出：“大中专学生是人才市场的宝贵财富、人才资源，是中华民族发展的希望，是祖国的未来。加强和改进大中专学生思想政治教育、提高学生的思想政治素质，走科教兴国、文化强国的中国特色社会主义道路，把他们培养成中国特色社会主义事业的栋梁人才，对于全面实施科教兴国和文化强国的战略决策，确保我国在激烈的国际环境竞争中立于不败之地，能立足于世界的东方，成为东方强国，为实现全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴，后继有人，具有重要而深远的时代意义。加强职校学生美德品质教育有利于弘扬中华民族文化精神，培养学生胸怀祖国、热爱中国共产党、热爱人民、淡泊名利、刻苦学习、帮助学生建立起正确的价值观、世界观和人生观、以及高度的爱国热情、孝亲敬长、行为高雅、诚实守信的优良品德。在学生中广泛深入开展传统美德教育活动，为学生营造一个良好的政治美德教育为主体的育人平台，传承中华文明的社会气节，也具有十分重要的现实意义。
2 开展传统美德教育的主题
传统美德是中华民族的优良的道德品质、优秀文化精神、民族的血脉、人民的精神家园，有着崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好民族礼仪的总和，也是中华民族的精神结晶。就如何使这些民族传统精华在现时期发扬光大，是今天全社会，特别是学校教育十分关注的一项重大课题。如何能使大、中及职校学生养成“忠、孝、雅、诚”的文明习惯和道德风尚具有较高的实效性。其措施，我们可借鉴历史美德教育方法和现代政治思想教育相结合的教育途径，对学生实施教育、帮助学生了解历史中的美德英雄事迹，以及中国近代和现代的一些先进典范，作为教材内容，让这些题材渗透到学生的日常生活和学习中去。学校应充分利用中国历史教学中和现实生活中的一切有利因素，结合教学实践，在校内大力开展中华传统美德教育，帮助学生提高道德品质观念的认识水平，以“忠孝雅诚”作为美德教育主题内容。
3 忠孝雅诚传统美德教育内容试析
3.1 忠。忠，就是忠心，忠心爱国，勇赴国难，忠于祖国，忠于人民，忠于中国共产学，忠于中国特色社会主义制度，为了祖国的利益和人民的利益，随时准备献出自己的生命；为了祖国的繁荣昌盛勤勉学习，为确保全面实现建成小康社会的宏伟目标、建设美好家园、实现民族伟大复兴、后继有人而奋发图强；把中华民族和国家的利益放在首位，以民族大义为己任。“怀祖国之忧而忧，后国家之乐而乐”。
3.2 孝。孝，即孝敬，孝道。孝亲敬长更是中华民族传统美德中的代表，它根植在人心，中国古代，近代和现时代，有很多能与日月同辉青山绿水同在的孝敬代表。帮助学生理解行孝的现实和历史意义都很重大，使学生长期养成一种善良感恩的心，有一份孝亲敬长的信念，同时使学生了解中华民族在漫长历史发展中，孝敬的思想成为我们中华儿女的灵魂，铸造了我们中华民族发展壮大的精神源泉；它积淀了悠久的道德文化遗产；它蕴含着丰富的人类文明精髓；它体现了人类对理想人格和真善美的追求；它昭示着中华民族世代传承生生不息的伟大民族精神。
3.3 雅。雅，即文明礼貌、助人为乐。爱护公物、遵纪守法的行为表现、个人思想品德修养、个人以及民族行为素质的标准。学校教师应要注意学生多方面的培养和引导使学生长期养成“五讲四美”的良好行为习惯。一个国家必须具有自己的行为标准。国魂，这就是一个国家的民族特色。一个民族也必须具有自己的民族精神，才能把全国各族人民的力量与智慧凝聚起来，形成无比强大的精神力量和精神文明财富。
文雅是中华民族上下几千年延续下来的传统美德、优秀民族精神、奋发励志、不断的改革创新文化建设、勤学常思、好学、勤俭节约、言行举止文明、行孝知礼等传统美德集中体现了我们中华民族的文化程度，国粹精神。
3.4 诚。诚，就是诚信，诚意。做事讲实在，诚实守信，守诺言，办实事，对人以诚相待，反对虚假，教学生求真务实。在日常生活和学习中以诚信为本的良好品德。在当今市场经济利益的驱动下，很多人受金钱的诱惑，丧失良心的事是层出不穷，屡见不鲜。“人生在世莫过于金钱二字重要”的人生观、金钱本位、地位本位、失去信誉、丧失良机、令人乏味，所以说学校的责任重大，教师应重视学生的思想品德培养，美德教育，要把学生的政治思想，同其他学科一样，帮助学生思想提高到一定境界，使学生在思想觉悟上达到一定认识水平，形成一定的政治觉悟体系，教师在教育过程中应采取各种有效的教育方式和方法，启发学生的思维，以我做起，犹以诚信为本，信誉立足，以求真务实的学习态度去奠定事业的基础，去拓宽人生求职、求财的致富道路，建立美好幸福的乐园，使学生自觉养成诚实守信的高尚品德。
1 加强传统美德教育的意义
中共中央、国务院在《关于进一步加强大中专学生思想政治道德品质建设的若干意见》中指出：“大中专学生是人才市场的宝贵财富、人才资源，是中华民族发展的希望，是祖国的未来。加强和改进大中专学生思想政治教育、提高学生的思想政治素质，走科教兴国、文化强国的中国特色社会主义道路，把他们培养成中国特色社会主义事业的栋梁人才，对于全面实施科教兴国和文化强国的战略决策，确保我国在激烈的国际环境竞争中立于不败之地，能立足于世界的东方，成为东方强国，为实现全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴，后继有人，具有重要而深远的时代意义。加强职校学生美德品质教育有利于弘扬中华民族文化精神，培养学生胸怀祖国、热爱中国共产党、热爱人民、淡泊名利、刻苦学习、帮助学生建立起正确的价值观、世界观和人生观、以及高度的爱国热情、孝亲敬长、行为高雅、诚实守信的优良品德。在学生中广泛深入开展传统美德教育活动，为学生营造一个良好的政治美德教育为主体的育人平台，传承中华文明的社会气节，也具有十分重要的现实意义。
2 开展传统美德教育的主题
传统美德是中华民族的优良的道德品质、优秀文化精神、民族的血脉、人民的精神家园，有着崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好民族礼仪的总和，也是中华民族的精神结晶。就如何使这些民族传统精华在现时期发扬光大，是今天全社会，特别是学校教育十分关注的一项重大课题。如何能使大、中及职校学生养成“忠、孝、雅、诚”的文明习惯和道德风尚具有较高的实效性。其措施，我们可借鉴历史美德教育方法和现代政治思想教育相结合的教育途径，对学生实施教育、帮助学生了解历史中的美德英雄事迹，以及中国近代和现代的一些先进典范，作为教材内容，让这些题材渗透到学生的日常生活和学习中去。学校应充分利用中国历史教学中和现实生活中的一切有利因素，结合教学实践，在校内大力开展中华传统美德教育，帮助学生提高道德品质观念的认识水平，以“忠孝雅诚”作为美德教育主题内容。
3 忠孝雅诚传统美德教育内容试析
3.1 忠。忠，就是忠心，忠心爱国，勇赴国难，忠于祖国，忠于人民，忠于中国共产学，忠于中国特色社会主义制度，为了祖国的利益和人民的利益，随时准备献出自己的生命；为了祖国的繁荣昌盛勤勉学习，为确保全面实现建成小康社会的宏伟目标、建设美好家园、实现民族伟大复兴、后继有人而奋发图强；把中华民族和国家的利益放在首位，以民族大义为己任。“怀祖国之忧而忧，后国家之乐而乐”。
3.2 孝。孝，即孝敬，孝道。孝亲敬长更是中华民族传统美德中的代表，它根植在人心，中国古代，近代和现时代，有很多能与日月同辉青山绿水同在的孝敬代表。帮助学生理解行孝的现实和历史意义都很重大，使学生长期养成一种善良感恩的心，有一份孝亲敬长的信念，同时使学生了解中华民族在漫长历史发展中，孝敬的思想成为我们中华儿女的灵魂，铸造了我们中华民族发展壮大的精神源泉；它积淀了悠久的道德文化遗产；它蕴含着丰富的人类文明精髓；它体现了人类对理想人格和真善美的追求；它昭示着中华民族世代传承生生不息的伟大民族精神。
3.3 雅。雅，即文明礼貌、助人为乐。爱护公物、遵纪守法的行为表现、个人思想品德修养、个人以及民族行为素质的标准。学校教师应要注意学生多方面的培养和引导使学生长期养成“五讲四美”的良好行为习惯。一个国家必须具有自己的行为标准。国魂，这就是一个国家的民族特色。一个民族也必须具有自己的民族精神，才能把全国各族人民的力量与智慧凝聚起来，形成无比强大的精神力量和精神文明财富。
文雅是中华民族上下几千年延续下来的传统美德、优秀民族精神、奋发励志、不断的改革创新文化建设、勤学常思、好学、勤俭节约、言行举止文明、行孝知礼等传统美德集中体现了我们中华民族的文化程度，国粹精神。
3.4 诚。诚，就是诚信，诚意。做事讲实在，诚实守信，守诺言，办实事，对人以诚相待，反对虚假，教学生求真务实。在日常生活和学习中以诚信为本的良好品德。在当今市场经济利益的驱动下，很多人受金钱的诱惑，丧失良心的事是层出不穷，屡见不鲜。“人生在世莫过于金钱二字重要”的人生观、金钱本位、地位本位、失去信誉、丧失良机、令人乏味，所以说学校的责任重大，教师应重视学生的思想品德培养，美德教育，要把学生的政治思想，同其他学科一样，帮助学生思想提高到一定境界，使学生在思想觉悟上达到一定认识水平，形成一定的政治觉悟体系，教师在教育过程中应采取各种有效的教育方式和方法，启发学生的思维，以我做起，犹以诚信为本，信誉立足，以求真务实的学习态度去奠定事业的基础，去拓宽人生求职、求财的致富道路，建立美好幸福的乐园，使学生自觉养成诚实守信的高尚品德。