【摘 要】
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如何让学生快乐些?不同学科的“快乐课堂”原则有相似之处但更有不同特征。作为一名历史教师,笔者主要侧重于历史学科的特征,分别从加强师生互动,活化教学内容、教学形式这几
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如何让学生快乐些?不同学科的“快乐课堂”原则有相似之处但更有不同特征。作为一名历史教师,笔者主要侧重于历史学科的特征,分别从加强师生互动,活化教学内容、教学形式这几个角度进行“快乐课堂”的探究。
How to make students happy? The “happy classroom” principle in different disciplines has similarities but different characteristics. As a history teacher, the author mainly focuses on the characteristics of the history disciplines, from the aspects of strengthening teacher-student interaction, activating teaching content, and teaching forms.
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