【摘 要】
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高中英语任务型教学运用是学生互动交流的前提,彰显学生学习主体地位和作用。任务引导和互动交流是优化教学过程和方法的重要基石。探讨该模式运用利于学生及时调整学习策略
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高中英语任务型教学运用是学生互动交流的前提,彰显学生学习主体地位和作用。任务引导和互动交流是优化教学过程和方法的重要基石。探讨该模式运用利于学生及时调整学习策略思维,增强认知感悟和提高综合语言运用能力。
Task-based teaching of high school English is the premise of student interaction, highlighting the status and role of students in the main subject. Mission guidance and interaction are important cornerstones for optimizing teaching processes and methods. To explore the use of this model is conducive to students timely adjustment of learning strategy thinking, enhance cognitive perception and improve the ability of comprehensive language use.
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