【摘 要】
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“厌学”已经被越来越多的家长和学生挂在嘴边,也成为了众多成绩不理想学生的借口和托词.笔者认为“厌学”该是一种极个别的现象,更多的学生所谓的“厌学”只是一种负面的情
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“厌学”已经被越来越多的家长和学生挂在嘴边,也成为了众多成绩不理想学生的借口和托词.笔者认为“厌学”该是一种极个别的现象,更多的学生所谓的“厌学”只是一种负面的情绪,这种情绪会不间断地出现,有时会维持较长一段时间,甚至导致学习成绩的下滑.其中的原因较为复杂,但引发“厌学”情绪的导火索也许很微小,有时可能就是朋友的一句：“学习有什么用？”就让孩子走进“厌学”的漩涡不能自拔.此时,家长和老师的引导尤为重要,而这种引导不能是急功近利的,而应该是“防患于未然”、“防微杜渐”的.
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