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不少初中学生没有掌握赏析古诗词的良好方法,导致古诗词品味流于表面。在初中语文教学中,教师要引导学生针对古诗词的特点进行赏析,让学生围绕意境、语言、立意和手法这几个关键点展开品味,从而使学生把握古诗词赏析的核心问题,最终达到提升学生审美赏析能力和语文核心素养的教学目的。
“品”,古诗词教学的核心
【摘 要】
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不少初中学生没有掌握赏析古诗词的良好方法,导致古诗词品味流于表面。在初中语文教学中,教师要引导学生针对古诗词的特点进行赏析,让学生围绕意境、语言、立意和手法这几个
【机 构】
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政和县石屯中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2021年5期
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