论文部分内容阅读
摘要：对培养幼儿学习兴趣的途径以及方法进行研究，能够有效提高幼儿教育质量。基于此，本文阐述了幼儿学习兴趣培养的重要性，并对培养幼儿学习兴趣的途径和方法进行了具体研究。
关键词：学习兴趣；培养途径；自主思考
随着时代的发展，幼儿教育得到了人们的广泛重视，要想提高幼儿教育质量，就要充分激发幼儿的学习兴趣。兴趣是学习的动力，幼儿正处于成长阶段，思维方式以及判断能力还没有发育完全，因此，教师要对幼儿进行正确的引导，利用科学方法激发出幼儿的学习兴趣，最终达到提高幼儿学习质量的目的。
一、培养幼儿学习兴趣的重要性
兴趣是幼儿学习过程中进行一切活动的前提条件。也就是说，一切学习行为的起点都源于兴趣。因此，教师在教学过程中需要对幼儿的兴趣进行重点培养。兴趣是一种具有强烈感情色彩的思想倾向，具有较强的主观性，是根据自身的意愿决定的。幼儿最大的特点就是对外界的一切事物具有較强的好奇心，所以，在培养幼儿学习兴趣的过程中教师可以利用幼儿的好奇心。学习兴趣对幼儿今后的发展来说具有非常重要的作用，一个人在幼儿时期的兴趣往往决定了其今后的发展方向，因此教师必须对其进行重点培养。
二、幼儿学习兴趣培养的途径和方法
1. 教学与游戏相结合
游戏是幼儿最感兴趣的事情之一，利用游戏对幼儿的学习兴趣进行培养是行之有效的方法。在进行游戏的过程中，为了提高幼儿的参与程度，教师要充分尊重幼儿的意愿，尽量满足幼儿的合理要求，避免幼儿的积极性受到伤害，真正实现在游戏中培养幼儿的学习兴趣。例如，教师在讲解生字的过程中，可以将需要学习的生字编成一个情境故事，找几名幼儿进行角色扮演，使幼儿自然融入到故事情境中去。幼儿在角色扮演的过程中，自然而然地记住了生字。在实施游戏教学的过程中要注意，教师要根据幼儿目前的知识掌握情况以及特长选择游戏。不要选择难度太大的游戏，这样会使幼儿在游戏过程中失去信心，而太简单的游戏达不到教学目的，因此教师要对游戏的难度进行科学控制。
2. 对幼儿多进行表扬
表扬和赞美是培养幼儿自信心的重要手段。幼儿的内心世界非常单纯，教师或家长一句表扬的话，能够使幼儿感到自己存在的价值。
每个幼儿都希望得到教师和家长的肯定。通常情况下在得到表扬之后，幼儿会更加努力学习，希望得到下一次的表扬。教师就应该抓住幼儿的这种心理培养幼儿的学习兴趣，建立起幼儿的自信心。例如，教师在提出问题之后，对于回答正确的幼儿进行表扬，将“你真棒！”“做得太好了！”这类话挂在嘴边，不要吝啬对幼儿的表扬。
除了口头鼓励之外，教师还可以利用物质奖励的方式，例如，给幼儿发小红花、纪念章或者是玩具等。
3. 培养幼儿的自主思考能力
培养幼儿自主思考的能力，能够提高幼儿在课堂中的积极性。例如，教师在讲故事前提问：“小朋友有没有听过这个故事，如果有听过的给老师讲一讲好不好？”幼儿通过对故事进行讲解，能够将故事中的人物关系以及故事结构在脑海中进行整理分析，锻炼幼儿自主思考的能力。讲解完成后，教师应给予幼儿充分的肯定，这种方式能够提高幼儿的课堂参与度，激发出幼儿的学习兴趣。
4. 教师与家长充分配合
幼儿学习兴趣的培养不仅仅是教师的责任，同时还需要幼儿家长的配合。家长是孩子的第一任老师，在家庭教育中，家长也要充分重视对幼儿学习兴趣的培养，并与教师要保持紧密联系。教师可以建立一个家长群，方便与家长实时沟通孩子的学习情况，家长要积极参与配合。
通过教师以及家长之间的相互配合，能够全方位对幼儿的学习情况以及兴趣发展方向进行深入了解，根据每个幼儿性格以及思维特点的不同，制订有针对性的培养方案，最终达到对幼儿学习兴趣进行有效培养的目的。
三、结语
综上所述，对培养幼儿学习兴趣的方法进行研究，能够为幼儿今后的发展奠定基础。如何有效培养幼儿的学习兴趣，已成为幼儿教师要重点探索的问题之一。
参考文献：
[1]令凌霄.探究幼儿学习兴趣的培养途径和方法[J].中华少年，2017（19）：12-13.
[2]张益琴.浅析幼儿学习兴趣的培养途径与方法[J].科普童话，2016（12）：5.
关键词：学习兴趣；培养途径；自主思考
随着时代的发展，幼儿教育得到了人们的广泛重视，要想提高幼儿教育质量，就要充分激发幼儿的学习兴趣。兴趣是学习的动力，幼儿正处于成长阶段，思维方式以及判断能力还没有发育完全，因此，教师要对幼儿进行正确的引导，利用科学方法激发出幼儿的学习兴趣，最终达到提高幼儿学习质量的目的。
一、培养幼儿学习兴趣的重要性
兴趣是幼儿学习过程中进行一切活动的前提条件。也就是说，一切学习行为的起点都源于兴趣。因此，教师在教学过程中需要对幼儿的兴趣进行重点培养。兴趣是一种具有强烈感情色彩的思想倾向，具有较强的主观性，是根据自身的意愿决定的。幼儿最大的特点就是对外界的一切事物具有較强的好奇心，所以，在培养幼儿学习兴趣的过程中教师可以利用幼儿的好奇心。学习兴趣对幼儿今后的发展来说具有非常重要的作用，一个人在幼儿时期的兴趣往往决定了其今后的发展方向，因此教师必须对其进行重点培养。
二、幼儿学习兴趣培养的途径和方法
1. 教学与游戏相结合
游戏是幼儿最感兴趣的事情之一，利用游戏对幼儿的学习兴趣进行培养是行之有效的方法。在进行游戏的过程中，为了提高幼儿的参与程度，教师要充分尊重幼儿的意愿，尽量满足幼儿的合理要求，避免幼儿的积极性受到伤害，真正实现在游戏中培养幼儿的学习兴趣。例如，教师在讲解生字的过程中，可以将需要学习的生字编成一个情境故事，找几名幼儿进行角色扮演，使幼儿自然融入到故事情境中去。幼儿在角色扮演的过程中，自然而然地记住了生字。在实施游戏教学的过程中要注意，教师要根据幼儿目前的知识掌握情况以及特长选择游戏。不要选择难度太大的游戏，这样会使幼儿在游戏过程中失去信心，而太简单的游戏达不到教学目的，因此教师要对游戏的难度进行科学控制。
2. 对幼儿多进行表扬
表扬和赞美是培养幼儿自信心的重要手段。幼儿的内心世界非常单纯，教师或家长一句表扬的话，能够使幼儿感到自己存在的价值。
每个幼儿都希望得到教师和家长的肯定。通常情况下在得到表扬之后，幼儿会更加努力学习，希望得到下一次的表扬。教师就应该抓住幼儿的这种心理培养幼儿的学习兴趣，建立起幼儿的自信心。例如，教师在提出问题之后，对于回答正确的幼儿进行表扬，将“你真棒！”“做得太好了！”这类话挂在嘴边，不要吝啬对幼儿的表扬。
除了口头鼓励之外，教师还可以利用物质奖励的方式，例如，给幼儿发小红花、纪念章或者是玩具等。
3. 培养幼儿的自主思考能力
培养幼儿自主思考的能力，能够提高幼儿在课堂中的积极性。例如，教师在讲故事前提问：“小朋友有没有听过这个故事，如果有听过的给老师讲一讲好不好？”幼儿通过对故事进行讲解，能够将故事中的人物关系以及故事结构在脑海中进行整理分析，锻炼幼儿自主思考的能力。讲解完成后，教师应给予幼儿充分的肯定，这种方式能够提高幼儿的课堂参与度，激发出幼儿的学习兴趣。
4. 教师与家长充分配合
幼儿学习兴趣的培养不仅仅是教师的责任，同时还需要幼儿家长的配合。家长是孩子的第一任老师，在家庭教育中，家长也要充分重视对幼儿学习兴趣的培养，并与教师要保持紧密联系。教师可以建立一个家长群，方便与家长实时沟通孩子的学习情况，家长要积极参与配合。
通过教师以及家长之间的相互配合，能够全方位对幼儿的学习情况以及兴趣发展方向进行深入了解，根据每个幼儿性格以及思维特点的不同，制订有针对性的培养方案，最终达到对幼儿学习兴趣进行有效培养的目的。
三、结语
综上所述，对培养幼儿学习兴趣的方法进行研究，能够为幼儿今后的发展奠定基础。如何有效培养幼儿的学习兴趣，已成为幼儿教师要重点探索的问题之一。
参考文献：
[1]令凌霄.探究幼儿学习兴趣的培养途径和方法[J].中华少年，2017（19）：12-13.
[2]张益琴.浅析幼儿学习兴趣的培养途径与方法[J].科普童话，2016（12）：5.