【摘 要】
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数学例题教学的解后反思是一个知识小结、方法提炼的过程；是一个吸取教训、逐步提高到过程；是一个收获的过程。例题教学的解后反思应成为例题教学的重要环节，引导学生在解题方法
【机 构】
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陕西省西安市第五十五中学 陕西 西安 710038
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数学例题教学的解后反思是一个知识小结、方法提炼的过程；是一个吸取教训、逐步提高到过程；是一个收获的过程。例题教学的解后反思应成为例题教学的重要环节，引导学生在解题方法规律处反思，有助于提高学生的解题能力和思维发展，在学生易错处反思，有助于学生找到“病根”，进而对症下药，收到事半功倍的效果，在情感体验处反思，有助于培养学生良好的思维品质，使学生在反思的过程中得到不断的提升。
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