小学生计算能力的培养

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小学数学教学过程中遇到的主要问题,就是学生进行计算的错误率居高不下,这一问题不仅影响着学生的数学成绩,还对学生学习数学的效果产生致命的影响,甚至让学生丧失对数学学习的兴趣。计算作为整个数学学习中最重要的内容,特别是在小学阶段的基础教学过程中,其影响十分重大。所以,提高小学生的计算能力是迫在眉睫的。
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【摘 要】 信息技术能够为学生的知识探究提供良好的平台,能够为学生的自主学习提供极大的空间。对于初中数学课程的教学过程而言,信息技术能够发挥很好的辅助功效。本文研究了以下问题:让知识的呈现更为直观,活化概念性知识的教学,提供丰富的探究式学习资料。  【关键词】 信息技术;初中;数学;探究式;教学  以信息技术为载体,能够极大的提升初中数学探究式教学的综合教学成效。信息技术首先能够为学生的知识探究提
小时侯,我渴望自己能快快长大,变成一棵茂密的大树,自己去吸收阳光和雨露。  现在,我长大了,我终于长大了!  不过,我丝毫没有得到期望的快乐。而且,我的烦恼也日渐增多了。我要不断地去适应周围的环境,不断地学会自立能力。在暴风雨来临的时候,我要学会怎样去面对,怎样保护好自己。我发现在茂密的树林中去获得属于自己的阳光和雨露,并不是一件容易的事。  我还发现,我的身体也在不断地变化着。从那又细又嫩的小枝
[摘要]小学低年级的数学教学,主要是培养学生的学习兴趣,论述了培养学生学习数学兴趣的方法:游戏法、情境法、操作法、生活法。  [关键词]数学;兴趣;方法  如果学生对一门学科感兴趣,那么,那就会运用更多的时间去学习这门学科,从而有效提高学习成绩。所以新课程标准也提出了在小学数学中以培养学生的学习兴趣为目标,让学生以更高的热情参与到学习。学生学习兴趣形成的方法较多,无论什么方法,只要使学生对不感兴趣
[摘 要] 在素质教育理念中,教师除了教授学生文化基础知识,还应注重学生核心素养的发展。在高中英语教学中,英语核心素养的培养是学生情感、道德、文化、思维品质、语言能力的集中体现。教师在高中英语教学中,应注意以下几点:创设问题强化学习思维;利用素材,树立情感观念;引入实例,激发责任意识;树立目标,提升人才底蕴。  [关键词] 高中英语;核心素养;内生力  在素质教育理念中,教师除了教授学生的文化基础
在新课改的教学背景下,为学生全面发展,整体提升,教师要采用积极的教学方式应对新时代下的国家方向及学生变化。为充分尊重学生学习的主体地位,达到焕发语文课堂生机,全体参与和师生互动的教学目标,必须在小学语文教学中进行师生互动的教学方式。本文通过对资料文献的分析整合,配合以多年的实际工作经验,对如何进行实施师生互动和高效课堂构建进行探讨。  在当代的小学语文教学中,教育工作者所承担的不仅仅是语文教学内容
[摘 要] 小学语文教师在教学时,可以根据自己对学生个性、特长、能力、知识储备等的了解,将一些语文课大胆放手让学生来教。这样既给孩子一个当小老师展示才能的机会,又给课堂带来一些意想不到的变化。它能引导学生自主学习、主动探索学习方法、团结合作,使学生在合作和分享中丰富拓展知识,既充分发挥了学生主体作用,又使学生学得轻松快乐,教学质量也能得到提高,是一件一举多得的事情。  [关键词] 小老师;新课;复
[摘 要] 素质教育理念下,在高中化学课堂教学中,教师要充分把化学学科的育人功能展现出来,把化学课堂的主导权交给学生,引导学生自主探究化学问题,帮助学生构建完整的化学知识体系。在此过程中,教师要发挥出一个指导者、引导者的作用,让学生在掌握所学化学知识的同时,培养良好的自主学习能力,加深对所学化学知识的理解与记忆。  [关键词] 高中;化学;自主学习;问题;方法  当前很多高中化学教师依然受到传统教
[摘 要] 体验式教学为语文教学提供了新思路,激发学生的学习热情,帮助学生养成良好的学习习惯。语文是一门实践性非常强的必修课程,具有重情感和情感体验的典型特点。在小学语文教学中,教师应重视并加强对学生主体作用的发挥,在传统教学方式和体验式教学方式相结合的基础上,激发学生的学习热情,鼓励并引导学生在发挥个人想象力的基础上自主分析、自行体验,进而促进语文素质的综合提升。  [关键词] 语文教学;体验式