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家访是教师必不可少的工作,是创造家校共育平台的有效途径,对于立德树人具有重要意义。家访是一门艺术,需要教师准确定位自我、灵活转换角色,以有效的身份介入学生家庭,促成家校互信。借助教育者、社会人、家长朋友及学生代言人等多样角色效应,可以有效提升教师家访的效能,推进家校合作。
调整自我角色提升家访效能
【摘 要】
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家访是教师必不可少的工作,是创造家校共育平台的有效途径,对于立德树人具有重要意义。家访是一门艺术,需要教师准确定位自我、灵活转换角色,以有效的身份介入学生家庭,促成家校互信。借助教育者、社会人、家长朋友及学生代言人等多样角色效应,可以有效提升教师家访的效能,推进家校合作。
【机 构】
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甘肃武威市第三中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2021年8期
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