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学习者听懂听好英语的能力是他们走向社会，走向工作岗位的基石。然而从教学实践中看到大部分二级学院非英语专业学习者的听力理解能力薄弱。本文通过分析思源学院非英语专业学生的现状和存在的问题，有针对性地对大学英语听力理解提出了一些建议.
大学英语听力理解实践对策探讨——以四级听力试题长对话为例
【摘 要】
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学习者听懂听好英语的能力是他们走向社会，走向工作岗位的基石。然而从教学实践中看到大部分二级学院非英语专业学习者的听力理解能力薄弱。本文通过分析思源学院非英语专业学
【机 构】
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西安思源学院,陕西西安,710038
【出 处】
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西部大开发：中旬刊
【发表日期】
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2011年5期
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