学习任何知识都离不开记忆,没有记忆又何谈能力。记忆是获取各种知识和能力的根本,是智力活动的基础和源泉。因此,引导学生掌握正确的记忆方法,培养和训练他们的记忆力,是教学中应该引起高度重视的环节。一些重要的物理现象、概念、规律、基本公式等,主要是在理解的基础上,反复应用,经过实践、认识、再实践、再认识的循环往复来加深理解和记忆。最终将获得的知识与自己头脑中的认识结构完全融合在一起,即完成了记忆。一般是不能走捷径的。而对于那些不常用,又很重要的内容,如:物理常数、密度值、熔点、各种动物的发声及听觉频率范围等;还有一些容易记混的,如:表示电流垂直于纸面向里和向外的符号,光从一种介质斜射入另一种介质时,折射角是变大还是变小。有的学生要采用特殊的记忆方法才能记住。下面总结几条记忆方法,与同行们探讨。
　　
　　1读懂教材加快记忆
　　
　　有些内容不好记忆,教材的编排一般都是方便记忆的,这就要求我们读懂教材。如:“一些动物的发声和听觉频率范围 ”采用了图示法,一目了然,只要记住人的发声及听觉频率范围,就能知道,狗、猫、蝙蝠、海豚,它们发声的最低频率和最高频率都比人的高。除狗外,它们能听到的最低频率和最高频率都比人的高,即都能听到超声波,只有狗能听到次声波,只有蝙蝠和海豚能发出超声波。再如:物态变化的内容很多,有三种状态,六
　　种变化过程。读懂了教材中的“水的三态联系图”,不仅记住了六个概念,还能记住是吸热还是放热。
　　
　　2利用熟知的生活事例激发记忆
　　
　　记忆光的折射规律:把光从空气斜射入水中比作“一节干电池斜着从光滑的水平表面滚到粗糙的水平表面”,学生凭经验即可知道向哪偏折,若不知道,可演示,让学生观察。在电学中,表示电流方向垂直于纸面向里还是向外的两个符号,前者可与远离我们射去的箭相比,看到的箭尾是叉,后者相当于向我们射来的箭,看到的箭尖,是点。这种记忆非常牢固,不会混淆。
　　
　　3编成口诀帮助记忆
　　
　　如:电学中的三孔插座,可记为:左零、右火、是上地(与左邻右舍是上帝谐音)。凸透镜成像的规律,可记为:物近、像远是实像,二倍焦距定大小。物近、像近是虚像,一倍焦距定实虚。家庭电路连接的口诀:火线零线并排走,零线直接进灯头,火线接在开关上,通过开关进灯头。滑动变阻器的连接:可记为“一上一下”。
　　
　　4联系实际轻松记忆
　　
　　物理知识与生活实际紧密相连,借用生活常识记忆一些物理知识能达到记忆轻松、不易遗忘的效果。比如:在使用天平称量物体的质量时,要把待测物体放在左盘,砝码放在右盘,这与我们一般用右手加减砝码有关。因为物体只放一次,而砝码要多次加减,因此要放在右手一边。再如记忆串联电路和并联电路的特点时,联系生活中用来装饰店堂、居室、烘托节日气氛的彩色小灯泡,一只不亮,全都不亮。照明电路的灯泡,一只不亮,其它灯照常亮。这样来记忆“串联电路各部分互相影响,并联电路各部分互不影响”,就不易忘记,不易混淆,不觉得难记。
　　
　　5对比记忆省时又省力
　　
　　通过对比,会发现许多物理知识间存在相近、相似、相反、相同的地方,如:光的反射定律和光的折射规律,相似的地方:在反射定律中有“反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内,反射光线、入射光线分居法线两侧。”在折射规律中有,“折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内,折射光线、入射光线分居法线两侧”。在已经记住了光的反射定率的基础上,记忆光的折射规律就会即省时又省力。又如:把液体沸腾的过程和晶体的熔化过程对比,它们很相似,只是变化前后的状态不同,“一定的温度值”不同,将它们对比记忆,即减轻了负担,又加深了印象,对比记忆,借助已记住的知识来记牢新的知识,同时又避免了相近的知识相混淆,有助于知识的构建。
　　
　　6谐音记忆不忘记
　　
　　谐音记忆就是根据记忆对象的声音编成另一句声音相似的话,来帮助记忆。如:元电荷e=1.6×10-19c,可记为:“我等要电流,父子要酒”,把“e”读成拼音字母的“恶”音,是一种方言中“我”的发音,“我等要电流”就是e等于1.6,“父子要酒”,就是负指数是19。再如:光在真空中的传播速度C=2.99792×108m/s,可记作:“吃的,爱点酒酒妻就爱,子发。”即把C读成拼音字母的ch的发音;把等号读成deng中的d的拼音的发音,即“的”音;2.99792读成“爱点酒酒妻就爱”;“指数8”读成“子发”。任何一个抽象的数据,只要愿意动脑,都能编出它的谐音。这种方法有着广泛的用途,能把枯燥无味的知识,变得诙谐幽默、流畅易记、轻松有趣。能够激发学生的学习兴趣和创造精神。
　　良好的记忆是学习任何知识的必备条件,没有了记忆就失去了分析、理解的基础,就更谈不上各种能力的提高,因此,培养学生的记忆能力,帮助学生学习和掌握一些行之有效的记忆方法,对发展学生的智力、培养各种能力,就能达到事半功倍的效果。