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摘 要：感恩，是人类文明的一项重要美德，在我国的传统文化中也备受推崇。随着时代的发展，人们对感恩教育有了更多的认识。从当前的社会文化环境和大学生的思想状态来看，感恩教育的实践还需要进一步加强。
关键词：大学生；感恩；教育
一、大學生感恩意识薄弱的现状分析
随着经济的发展，各种社会思潮纷至沓来，对大学生的思想产生了重要影响。大学生与父母之间，与老师之间，与同学朋友之间，存在不少缺乏感恩的现象和问题。很多大学生的言行表现出自私自利的意识，令人担忧。笔者对这些社会现象进行了研究和分析。
1. 社会负面思想的影响
当前的社会价值观中存在一些消极因素，不利于感恩教育的推进和发展。在物质生活水平提高的同时，自私、拜金等负面思想行为影响大学生形成正确的价值观和道德观。感恩被社会上的各种商业行为所利用，成为其赚取商业利润的工具。大学生对于感恩的理解出现偏差，感恩教育也无法真正实现它的作用。社会上出现的一些缺失公德的行为，在一定程度上阻碍了感恩教育的推进，让大学生对于感恩的理解和感恩行为的实践，产生了疑惑和困扰。
2. 家庭教育中缺失感恩教育
在家庭中，父母以及家人对孩子关爱呵护的同时并没有重视感恩教育，或者感恩教育的内容简单，流于表面形式，口头上一带而过。对父母以及家人的感恩，是感恩教育最为基础的范畴，然而很多大学生从小到大对于父母家人都没有感恩的意识，更何况对于他人。
3. 学校教育中忽视感恩教育
学校教育常常偏重智力教育，忽视德育教育。有些学校的感恩教育没有形成一定的理论体系和教学方法，感恩教育无法对学生的情感产生触动。有些学校的感恩教育拘泥于形式，组织方式单一，不能对学生产生长期有效的作用。久而久之，学生在思想上无法得到感悟和收获，对于学校的感恩教育日趋淡漠，难以形成稳定的感恩意识。
二、优化大学生感恩教育的途径
1. 营造感恩教育的社会氛围
对于年轻的大学生群体来说，老套、形式化的感恩宣传和教育，难以触动他们的心灵。对于感恩教育，政府应该结合本地社会文化和科学技术的发展状况，采用新颖有效的技术形式，选择能够引起人们共鸣的宣传教育内容。
另外，政府还应该规范媒体的作用，制订长效机制，在全社会营造感恩氛围，杜绝损害感恩情感的虚假新闻和负面炒作。对于违规者应给予相应的惩罚。一个缺乏感恩的社会是无法让人有安全感的，社会的发展也是不平衡的。
2. 家庭為感恩教育奠定基础
家庭教育是感恩教育的基础和关键。家长的言传身教，可以帮助孩子早日养成良好的生活习惯和优秀的道德品质。家长的日常表现潜移默化地影响着孩子的发展。如果家长言行不一，只是一味地进行口头说教，那么即使说得再好也很难对孩子产生正面的影响。没有实质内容的说教反而会使孩子厌烦，产生逆反情绪。
家长在进行感恩教育时，应该充分发挥聪明才智。平时多留意观察孩子的兴趣爱好，了解孩子关注的内容和话题，将感恩教育融入其中。这样，感恩教育的内容更容易让孩子接受，且深入孩子的内心。
另外，家长也要改变唯学业论的认识，不能只重视孩子的学习成绩，轻视对孩子道德品质的培养，这样的教育失衡对孩子的影响会随时间推移而逐渐放大。家长应该要认识到，培养拥有健全人格和优秀道德品质的孩子是更加重要的教育目标。
3. 学校创新感恩教育形式
校园是学生生活的重要场所，校园文化对每个学生来说都都有着重要的引导作用。校园文化应具有人文情怀，可以融入感恩教育，让感恩教育与校园文化紧紧结合在一起。
学校可以利用大学生喜欢的形式，营造感恩教育的氛围，创造感恩教育的情境，树立典型榜样，激发大学生的感恩意识。在一些与感恩相关的节日中，开展以感恩为主题的教育活动，鼓励学生认真思考感恩的意义，通过活动表达自己的感恩之情，并使感恩之情永驻内心。
学校可以组织大学生多参与一些能够培养感恩意识的社会实践活动。让学生走出校园，积极参与各种实践活动，体验社会中的感恩之情。比如，关心帮助孤寡老人、残疾人士、留守儿童等。这些活动对学生的人生观和道德观会产生直接有效的作用，使感恩情怀成为学生的一种自觉意识。参与这些社会实践活动，让大学生体验感恩过程中所产生的快乐，使感恩教育更加实际有效。
参考文献：
[1]刘成波.当代大学生感恩教育探究[J].西南交通大学学报（社会科学版），2011（1）.
[2]彭国柱.浅谈加强“90后”大学生感恩教育的途径[J].太原城市职业技术学院学报，2015（11）.
关键词：大学生；感恩；教育
一、大學生感恩意识薄弱的现状分析
随着经济的发展，各种社会思潮纷至沓来，对大学生的思想产生了重要影响。大学生与父母之间，与老师之间，与同学朋友之间，存在不少缺乏感恩的现象和问题。很多大学生的言行表现出自私自利的意识，令人担忧。笔者对这些社会现象进行了研究和分析。
1. 社会负面思想的影响
当前的社会价值观中存在一些消极因素，不利于感恩教育的推进和发展。在物质生活水平提高的同时，自私、拜金等负面思想行为影响大学生形成正确的价值观和道德观。感恩被社会上的各种商业行为所利用，成为其赚取商业利润的工具。大学生对于感恩的理解出现偏差，感恩教育也无法真正实现它的作用。社会上出现的一些缺失公德的行为，在一定程度上阻碍了感恩教育的推进，让大学生对于感恩的理解和感恩行为的实践，产生了疑惑和困扰。
2. 家庭教育中缺失感恩教育
在家庭中，父母以及家人对孩子关爱呵护的同时并没有重视感恩教育，或者感恩教育的内容简单，流于表面形式，口头上一带而过。对父母以及家人的感恩，是感恩教育最为基础的范畴，然而很多大学生从小到大对于父母家人都没有感恩的意识，更何况对于他人。
3. 学校教育中忽视感恩教育
学校教育常常偏重智力教育，忽视德育教育。有些学校的感恩教育没有形成一定的理论体系和教学方法，感恩教育无法对学生的情感产生触动。有些学校的感恩教育拘泥于形式，组织方式单一，不能对学生产生长期有效的作用。久而久之，学生在思想上无法得到感悟和收获，对于学校的感恩教育日趋淡漠，难以形成稳定的感恩意识。
二、优化大学生感恩教育的途径
1. 营造感恩教育的社会氛围
对于年轻的大学生群体来说，老套、形式化的感恩宣传和教育，难以触动他们的心灵。对于感恩教育，政府应该结合本地社会文化和科学技术的发展状况，采用新颖有效的技术形式，选择能够引起人们共鸣的宣传教育内容。
另外，政府还应该规范媒体的作用，制订长效机制，在全社会营造感恩氛围，杜绝损害感恩情感的虚假新闻和负面炒作。对于违规者应给予相应的惩罚。一个缺乏感恩的社会是无法让人有安全感的，社会的发展也是不平衡的。
2. 家庭為感恩教育奠定基础
家庭教育是感恩教育的基础和关键。家长的言传身教，可以帮助孩子早日养成良好的生活习惯和优秀的道德品质。家长的日常表现潜移默化地影响着孩子的发展。如果家长言行不一，只是一味地进行口头说教，那么即使说得再好也很难对孩子产生正面的影响。没有实质内容的说教反而会使孩子厌烦，产生逆反情绪。
家长在进行感恩教育时，应该充分发挥聪明才智。平时多留意观察孩子的兴趣爱好，了解孩子关注的内容和话题，将感恩教育融入其中。这样，感恩教育的内容更容易让孩子接受，且深入孩子的内心。
另外，家长也要改变唯学业论的认识，不能只重视孩子的学习成绩，轻视对孩子道德品质的培养，这样的教育失衡对孩子的影响会随时间推移而逐渐放大。家长应该要认识到，培养拥有健全人格和优秀道德品质的孩子是更加重要的教育目标。
3. 学校创新感恩教育形式
校园是学生生活的重要场所，校园文化对每个学生来说都都有着重要的引导作用。校园文化应具有人文情怀，可以融入感恩教育，让感恩教育与校园文化紧紧结合在一起。
学校可以利用大学生喜欢的形式，营造感恩教育的氛围，创造感恩教育的情境，树立典型榜样，激发大学生的感恩意识。在一些与感恩相关的节日中，开展以感恩为主题的教育活动，鼓励学生认真思考感恩的意义，通过活动表达自己的感恩之情，并使感恩之情永驻内心。
学校可以组织大学生多参与一些能够培养感恩意识的社会实践活动。让学生走出校园，积极参与各种实践活动，体验社会中的感恩之情。比如，关心帮助孤寡老人、残疾人士、留守儿童等。这些活动对学生的人生观和道德观会产生直接有效的作用，使感恩情怀成为学生的一种自觉意识。参与这些社会实践活动，让大学生体验感恩过程中所产生的快乐，使感恩教育更加实际有效。
参考文献：
[1]刘成波.当代大学生感恩教育探究[J].西南交通大学学报（社会科学版），2011（1）.
[2]彭国柱.浅谈加强“90后”大学生感恩教育的途径[J].太原城市职业技术学院学报，2015（11）.