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【摘 要】在班级管理中,总有相对的后进生,后进生的问题处理不好会影响到班集的整体建设,但在处理后进生的问题时,应该有计划、有针对性对做后进生的思想工作,同时要换种方式有技巧地处理后进生的违纪工作,从而取得事半功倍的效果。 爱迪生曾经指出:“教育成功的秘密在于尊重学生。”爱生,是实现教育的前提;爱是教育的基础,没有爱就没有教育。老师爱尖子生容易,但爱后进生却难了。因为后进生在班级中经常出乱子,有时
一、高中政治课应用多媒体教学的重大意义 1、有利于调动学生的学习兴趣,提高学生的注意力 孔子说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者,”心理学的研究也表明,青少年的学习目的与兴趣是相辅相成的。兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的意识倾向,一旦有了这种意识倾向,学生的思维就会被充分调动起来。而多媒体辅助教学运用多种现代化手段,多媒体课件汇集了文字、图形、动画、视频、声音、特殊效果等,对信息进行
【关键词】多媒体教学 素质教育 一、现代初中英语教育多媒体教学的必然性 在当代我们的初中英语教学中,如果教育的手段仍是“粉笔加黑板”的话,那么从知识到技术的转化和人对知识和技术的掌握都同样是无法实现的。就外语教学而言,没有借助于多种媒体进行教学,仅靠传统的语法翻译法,要在短短的几年中使初中学生大面积达到“既掌握基本语言知识,又获得外语听、说、读、写的基本技能”这一教学目标是很难的,甚至是不可能
孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,是人力求认识某种事物或活动的心理倾向,是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来,教学就会取得事半功倍之效。 良好的课堂氛围是指师生,文理相容、感情融洽和谐、平等合作的师生关系。一堂课,理学家认为:积极的情绪(即愉快)能增加学生的学习兴趣,使思维敏捷,从而更容易接受知识,迸发出智慧的火 花,焕发出语文课堂的活
课题成员:课题副组长韩生明 马如民 孟平清 马海林 高成海 赵麟 马福海 马德录 马晓伟 【摘 要】信息化技术不断发展的今天,多媒体技术已广泛进入课堂。多媒体的运用给现代课堂注入了许多鲜活的血液,其最突出的功能在于化抽象为形象,促进数学课堂具有更多的可感性,激发学生的学习兴趣和思维能力,将枯燥的内容形象化,繁琐的知识简单化,静态的对象动态化,从而增强了教学的感染力,提高课堂教学效率。在数学课堂中
【摘 要】探究性学习(inquiry learning)是一种积极的学习过程,主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式。因其最初用于科学教育,在语言教育的具体应用是不可以直接套用其格式的。因为语言教育有特殊的性质,在各个环节都务必精心预设,才有可能实现有效果的探究。 【关键词】 探究 学习 效果 什么是探究性学习? 探究性学习并非什么新话题,杜威最早在1909年的时候提出学校科学教育中
师资队伍建设,关系到职业教育发展战略目标实现程度。职业教育师资要通过开展科技知识培训和采取教师到企事业单位进行见习和锻炼等措施,使文化课教师了解专业科技知识,使专业课教师掌握最新的专业技能,提高广大教师特别是中青年教师的实践能力。教师的培训是建立“双师型”师资队伍的重要组成部分。要根据教师的不同情况,进行不同程度的进修,要重视教师的综合素质的培训,更新教学内容,转变传统的教育思想,完善教育方法。同
一、语文教学的困惑及走出困惑的途径 经常听到一些语文教师感叹:"课文已分析得很细了,学生还是听不懂,不喜欢听。"也经常听到一些学生问:"老师,我们怎样才能学好语文?"有一些学生语文考试成绩优异,可遇到使用语文知识技能的实际场合就束手无策。 语文教学中确实存在一些"少慢费差"现象,这些现象也是和当前实施素质教育的精神相悖的。教育的目标是要使受教育者通过学习,能适应个人发展的需要,能适应社会发展的
【摘 要】对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结,找出有规律的东西,从而培养学生有效的学习方法,提高教学质量。 【关键词】 实际吻合 学生学习状况 教师调控状况 课堂生成状况 转眼我已工作14年,作为数学一线教师,有关“如何才能有效提高数学教学质量,如何培养学生有效的学习方法” 等问题从而在教学中培养学生自主合作探究的学习能力是在中学数学教学
昨天的国学课上,我给孩子们讲了《螳螂捕蝉黄雀在后》的故事。虽是一个老故事,可今天读起来,仍有它的价值。历览古今中外,有几个君王能乐意接受臣子们的直谏?直谏者又有几个能有好的结局呢?这到应了中国那句古话:良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。人都具有一种喜欢被赞扬的心理,都不喜欢受人命令。当代是独生子女的时代,父母视孩子为掌上明珠也是理所当然的事,有钱傲慢,有爱任性是时代造就的,他们本身没有什么过错。然而