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摘要：由于信息传播和接受的多渠道、多元化，大学生接受新信息的能力不断增强，他们的创造性得到了极大的发挥，逐渐地掌握和把握自己的主体身份，形成新的潮流与思想，继而使得传统的思想教育遇到空前的碰撞和挑战。本文从当前家庭环境、学校环境、社会环境、后喻文化时代大学生的特征等方面来分析当代大学生的思想政治教育遇到的困难，探讨高校教育解决措施。
关键词：后喻文化;大学生;思想政治教育;对策
高校思想政治教育是整个社会思想教育体系的一个重要环节，是构建社会主义核心价值观的重要阵地，加强大学生思想政治教育工作，促进大学生健康成长，是构建和谐大学校园、实现中国梦的必然要求，也是时代的使命。后喻文化时代的到来，给各大高校思想政治工作带来前所未有的挑战。
后喻文化时代的新特点
后喻文化视野下，家庭环境的特点 当代大学生聪明伶俐、思维活跃、才思敏捷、精力旺盛、兴趣广泛，加之家庭条件相对优越，并且长期受家长宠爱，孩子从小基本没有遇到需要自己让步的情况，认为自己的说法和做法是最正确的、最权威的，从小强调个人角色的重要性，无论在平时做事还是日常话语，都注重自我行为、自我言论，渴望有自主发言权和办事主动权。他们在家庭生活中，话语权和行动权利相当之大。
后喻文化视野下，社会环境的特点 后喻文化视野下以网络为代表的新型文化传播载体的普及，新思潮的不断涌现，从而跟基本道德理念和情感价值发生碰撞，在现实面前，他们更趋向于现实而抛弃原有的道德理念。
后喻文化视野下，学校环境的特点 后喻文化时代的出现，无不反映着目前社会发展的态势。老师在信息接受方面明显不如学生快捷，因此，教育角色正在发生着颠倒，教育者的知识水平和渊博程度遇到空前挑战，这就是以青年文化为主导，以“文化反哺”为特征的学校环境。
后喻文化时代大学生的特点 一是行为习惯上不拘小节，自我意识强烈，崇尚个性张扬，反对传统教育，反抗传统思维。二是大学生注重追求的理想太过于饱满，理想与现实的严重脱节，自信心爆棚，缺乏对现实最起码的预判。三是大学生认知远远大于行为，都清楚什么是学校所提倡的，什么是学校所反对的，但在行动上往往会表现出滞后性。四是目前由于各种压力的存在，各种诱惑的侵蚀，大学生强烈的反叛思想往往表现出情感的对立、言行的抗衡和情绪的抑郁、愤懑等特点。
后喻文化下的思政教育策略
一是在教育的客体方面，要坚定大学生理想信念，厚植家国情怀。首先，坚定理想信念。正确而明晰的世界观、人生观和价值观对每个人而言都是至关重要的，犹如人生旅途中的灯塔，这三者相辅相成、相互渗透，对一个人的理想信念、思想境界、行为选择和价值判断发挥了无可替代的作用，通常决定了一个人的人生追求、人生高度和人生价值。尤其是在当今社会环境，大学生所面临的诱惑更为复杂多样，思想教育工作者要帮助他们树立马克思主义世界观、科学的人生观和价值观，使其成长为一个政治立场坚定、品德高尚、有远大追求的人。其次，要根据后喻文化传承模式的特征，激励大学生接受新知识和新发现、发明新事物，激发他们的开拓进取精神。最后，应该强大学生心理健康教育，促进大學生身心健康发展。
二是在教育的主体方面，要正确定位自己的角色和功能，更新教育观念，创新教育方式，建设新型的师生关系。首先，教育者仍然将学习放在首位，加强新知识新事物的了解与学习，掌握更加丰富渊博的知识，提高使用现代科技的能力，培养应变能力、沟通能力、交际能力，以一种更加谦虚的态度重新审视自己，并通过对知识水平、教育方法和人格魅力的提升来重塑自己的内在权威。同时，要树立全新的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观念。其次，后喻文化时代，成年的大学生对教育者的权威地位提出挑战，教育者应积极转变思路，寻找对策，做好知识的传播者和人生道路的领航人，教育者应该消除老师的话语霸权，营造开放包容、教学互动，树立“师生友”的新型角色。
三是在家庭方面，父母应该调整沟通和教育的方式方法，要平等地与孩子沟通。尊重孩子正确的选择和见解，更加的理解孩子，培养与孩子共同的兴趣爱好，寻找共同话题，建立与孩子之间的信任感。当然，家长更应该加强自身的学习，提高家庭教育的质量，要相信年轻人成长和发展的潜力，虚心听取他们的意见，给予他们探索和试错的空间，学习他们对新技术的应用，与时俱进，共同发展，共同进步。
结束语
随着信息科技革命与国际化发展，“文化反哺”已经成为社会普遍现象，教师必须主动融入后喻文化，与时代同步，不断吸收新思想、获得新理念，解决新问题，方能应对瞬息万变的时代挑战，为教育发展增砖添瓦。
【中央高校基本科研业务费资助项目，项目编号：RW180149】
参考文献
[1]郭艳.“后喻文化”结构：高校创新教育的绊脚石[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2008（5）.
[2]玛格丽特·米德.文化与承诺：一项有关代沟问题的研究[M].周晓红，周怡译.石家庄：河北人民出出版社，1987.
（作者单位：西安电子科技大学数学与统计学院）
关键词：后喻文化;大学生;思想政治教育;对策
高校思想政治教育是整个社会思想教育体系的一个重要环节，是构建社会主义核心价值观的重要阵地，加强大学生思想政治教育工作，促进大学生健康成长，是构建和谐大学校园、实现中国梦的必然要求，也是时代的使命。后喻文化时代的到来，给各大高校思想政治工作带来前所未有的挑战。
后喻文化时代的新特点
后喻文化视野下，家庭环境的特点 当代大学生聪明伶俐、思维活跃、才思敏捷、精力旺盛、兴趣广泛，加之家庭条件相对优越，并且长期受家长宠爱，孩子从小基本没有遇到需要自己让步的情况，认为自己的说法和做法是最正确的、最权威的，从小强调个人角色的重要性，无论在平时做事还是日常话语，都注重自我行为、自我言论，渴望有自主发言权和办事主动权。他们在家庭生活中，话语权和行动权利相当之大。
后喻文化视野下，社会环境的特点 后喻文化视野下以网络为代表的新型文化传播载体的普及，新思潮的不断涌现，从而跟基本道德理念和情感价值发生碰撞，在现实面前，他们更趋向于现实而抛弃原有的道德理念。
后喻文化视野下，学校环境的特点 后喻文化时代的出现，无不反映着目前社会发展的态势。老师在信息接受方面明显不如学生快捷，因此，教育角色正在发生着颠倒，教育者的知识水平和渊博程度遇到空前挑战，这就是以青年文化为主导，以“文化反哺”为特征的学校环境。
后喻文化时代大学生的特点 一是行为习惯上不拘小节，自我意识强烈，崇尚个性张扬，反对传统教育，反抗传统思维。二是大学生注重追求的理想太过于饱满，理想与现实的严重脱节，自信心爆棚，缺乏对现实最起码的预判。三是大学生认知远远大于行为，都清楚什么是学校所提倡的，什么是学校所反对的，但在行动上往往会表现出滞后性。四是目前由于各种压力的存在，各种诱惑的侵蚀，大学生强烈的反叛思想往往表现出情感的对立、言行的抗衡和情绪的抑郁、愤懑等特点。
后喻文化下的思政教育策略
一是在教育的客体方面，要坚定大学生理想信念，厚植家国情怀。首先，坚定理想信念。正确而明晰的世界观、人生观和价值观对每个人而言都是至关重要的，犹如人生旅途中的灯塔，这三者相辅相成、相互渗透，对一个人的理想信念、思想境界、行为选择和价值判断发挥了无可替代的作用，通常决定了一个人的人生追求、人生高度和人生价值。尤其是在当今社会环境，大学生所面临的诱惑更为复杂多样，思想教育工作者要帮助他们树立马克思主义世界观、科学的人生观和价值观，使其成长为一个政治立场坚定、品德高尚、有远大追求的人。其次，要根据后喻文化传承模式的特征，激励大学生接受新知识和新发现、发明新事物，激发他们的开拓进取精神。最后，应该强大学生心理健康教育，促进大學生身心健康发展。
二是在教育的主体方面，要正确定位自己的角色和功能，更新教育观念，创新教育方式，建设新型的师生关系。首先，教育者仍然将学习放在首位，加强新知识新事物的了解与学习，掌握更加丰富渊博的知识，提高使用现代科技的能力，培养应变能力、沟通能力、交际能力，以一种更加谦虚的态度重新审视自己，并通过对知识水平、教育方法和人格魅力的提升来重塑自己的内在权威。同时，要树立全新的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观念。其次，后喻文化时代，成年的大学生对教育者的权威地位提出挑战，教育者应积极转变思路，寻找对策，做好知识的传播者和人生道路的领航人，教育者应该消除老师的话语霸权，营造开放包容、教学互动，树立“师生友”的新型角色。
三是在家庭方面，父母应该调整沟通和教育的方式方法，要平等地与孩子沟通。尊重孩子正确的选择和见解，更加的理解孩子，培养与孩子共同的兴趣爱好，寻找共同话题，建立与孩子之间的信任感。当然，家长更应该加强自身的学习，提高家庭教育的质量，要相信年轻人成长和发展的潜力，虚心听取他们的意见，给予他们探索和试错的空间，学习他们对新技术的应用，与时俱进，共同发展，共同进步。
结束语
随着信息科技革命与国际化发展，“文化反哺”已经成为社会普遍现象，教师必须主动融入后喻文化，与时代同步，不断吸收新思想、获得新理念，解决新问题，方能应对瞬息万变的时代挑战，为教育发展增砖添瓦。
【中央高校基本科研业务费资助项目，项目编号：RW180149】
参考文献
[1]郭艳.“后喻文化”结构：高校创新教育的绊脚石[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2008（5）.
[2]玛格丽特·米德.文化与承诺：一项有关代沟问题的研究[M].周晓红，周怡译.石家庄：河北人民出出版社，1987.
（作者单位：西安电子科技大学数学与统计学院）