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学困生是学校教育中普遍存在的问题。如何转化学困生是我们迫切关注和需要解决的一个重要课题。每个人都有自己的潜能优势,根据人本主义观点及其相关理论,通过改善环境和创设条件,激发学困生成就动机、提高学困生自我效能感,帮助学困生学会科学合理的归因方式,以利于学困生潜能的充分发挥。
开发潜能:助力学困生成才
【摘 要】
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学困生是学校教育中普遍存在的问题。如何转化学困生是我们迫切关注和需要解决的一个重要课题。每个人都有自己的潜能优势,根据人本主义观点及其相关理论,通过改善环境和创设
【机 构】
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北京市古城中学
【出 处】
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教育(周刊)
【发表日期】
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2019年28期
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