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党对农电公司的领导是政治领导、思想领导、组织領导的有机统一。而组织领导必须依靠企业党组及广大的工人队伍，这是保证党和国家方针政策、重大部署在国有企业贯彻执行的基础。因此农电公司队伍建设是党在企业领导作用得以发挥的根本，但这其中队伍的组织凝聚力建设则是作用发挥程度的关键。
1 整合教育培训资源，构建完善教育培训体系县供电企业完善制度
规范管理，加强管控，构建“培训管理、培训师资、培训资源”三个体系。完善农电三级培训网络，建立符合农电实际的培训管理体系，使农电培训可控、在控。依托公司系统农电培训中心和实训基地，培养建立一支“专业知识扎实、业务素质强、具有较强教学培训能力”，满足农电员工培训需要的内训兼职培训师队伍。规范县供电企业培训经费管理和使用，指导县供电企业加快培训设施建设，推广应用远程培训网络系统，优化、共享培训资源[1]。
2 发展方式与途径
2.1 绿色发展
农电公司获得持续发展的方法。作为能源企业，随着我国对生态环境的重视，未来降低环境污染的能源将越来越受重视，应用面也将越来越广。在当前形势下，供电所将会面临越来越多的绿色业务，比如电能替代、节能改造、充电桩建设维护、光伏运维等。这些业务在未来将成为供电所或台区的增量业务，更需配备相应专业技术人员。
2.2 共享发展
企业发展的终极目标，也是企业发展社会责任的体现。企业发展的本质是为社会创造价值，且在这一过程中促进了社会进步，提升了组织存在的意义。因此共享发展是五大理念的最终落脚点，同样共享发展也不单单是外部社会共享了企业的发展成果，如智能化的电力服务、更加安全的用电保障等[2]，也应当将农电公司内部共享这一发展成果加以吸纳，比如公司员工在企业发展过程中获得了知识传递、收入提升、职业进步等。
3 坚持以创新发展为导向，加强管理创新和技术创新
由人力资源部门牵头，持续对农电公司的中高层、供电所管理人员开展领导力培训，通过举办管理沙龙、管理讲坛，学习管理案例手册等方式，提升管理技巧。党政部门牵头，通过民主生活会、茶话会、周例会等形式，对日常工作中的管理问题进行分析，不断改善并形成经验，并在季度管理例会上进行总结推广。在现有竞聘上岗基础上，拿出部分重要建立阶梯式培训体系，通过对员工知识层次、岗位层次、发展层次的梳理，建立由初级到高级的分级培训体系。
3.1 提升业务能力，推动新业务成长
在农电队伍建设中，进一步提升员工对于电能替代技术的学习和清洁能源业务的拓展能力。各供电所要结合辖区的业务特点，选拔骨干技术人员，重点掌握光伏发电代运维、充电汽车桩维护技术，满足越来多的光伏发电设备及电动汽车维护需求。对台区经理等人员加强营销技巧培训，促使台区经理通过现场展示、设备试用、设备租赁、上门解答等形式，大力推动以电代煤、以电代油及节能设备的利用[3]。
3.2 完善供电所长监督考核机制
研究农村供电业务交叉制衡机制，逐步推进专业化管理，实行供电所长交流轮岗制度;建立完善供电所长考核办法，以推进供电所的规范管理为主要内容，强化对供电所长的日常管理和监督考评，督促供电所长依法、规范、高效、优质开展工作，确保将公司依法从严治企的要求落到实处。
4 加强农电班组建设
4.1 深入推进农电班组建设试点启动专项行动
在农电班组中开展试点创建工作，按照省公司《农电班组建设考评奖励管理办法》、《农电班组建设考核细则》和农电班组工作标准、管理标准和技术标准，统筹规划，分步实施，重点突破，每年创建一批省公司“六型一化”标杆班组、一流班组和国网公司达标班组，建成一批劳模工作室和班（站）长工作室，打造班组建设亮点品牌。 ②实施班组长素质提升计划。以“六型一化”班组建设为主线，分专业对班组长进行管理理念、管理知识和管理技能轮训。培养一批懂业务、会管理、善沟通、执行力强的一专多能复合型人才，同时，通过开展班组长管理素质劳动竞赛活动，促使基层管理人才的快速成长。
4.2 开展全员竞赛调考活动
公司结合农电企业发展和员工素质提升需要，制定年度培训竞赛调考计划，依托实训基地，加大重点专业和关键岗位技术交流和技能培训的力度，分层次、分专业开展多种形式竞赛调考活动。县供电企业要制定办法，完善制度，建立农电员工竞赛调考激励机制，积极开展基层普考调考和技术比武活动，建立以工区和班组实施为主的全员岗位练兵常态机制。公司层面技能竞赛、技术比武中取得名次的优秀选手，直接授予技术能手、技术标兵等称号，鼓励员工学技术、练技能，立足岗位成才。 ④实施农电工职业化培训。县级供电企业要针对农电工工作特点和素质现状，在加强电工进网作业许可培训的基础上，组织参加职业技能等级培训和农电工岗位技能培训，完善农电工培训考核制度，逐步对农电工实施职业化管理。公司依托实训基地，开展农电工中级工培训和技能竞赛调考等活动，对在公司层面技能竞赛、技术比武中取得名次的农电工，直接授予公司优秀农电工称号，逐步提升农电工职业能力和岗位技能。
4.3 实施农电工职业化培训
县级供电企业要针对农电工工作特点和素质现状，在加强电工进网作业许可培训的基础上，组织参加职业技能等级培训和农电工岗位技能培训，完善农电工培训考核制度，逐步对农电工实施职业化管理。公司依托实训基地，开展农电工中级工培训和技能竞赛调考等活动，对在公司层面技能竞赛、技术比武中取得名次的农电工，直接授予公司优秀农电工称号，逐步提升农电工职业能力和岗位技能。
参考文献
[1]许钢都，王旭.江苏省睢宁县农村农电队伍管理建设探究——基于均衡管理理论[J].中国市场，2020（17）：112+114.
[2]杨志强，胡雪峰.基于五大发展理念的农电队伍组织力建设研究[J].农村经济与科技，2019，30（09）：166+180.
[3]张成松，王强，行万龙.供电服务公司与农电队伍转型研究[J].中国电力企业管理，2020（35）：6-8.
作者简介：侯永，安徽宿州人，助理工程师，本科，专业：电力工程技术.
1 整合教育培训资源，构建完善教育培训体系县供电企业完善制度
规范管理，加强管控，构建“培训管理、培训师资、培训资源”三个体系。完善农电三级培训网络，建立符合农电实际的培训管理体系，使农电培训可控、在控。依托公司系统农电培训中心和实训基地，培养建立一支“专业知识扎实、业务素质强、具有较强教学培训能力”，满足农电员工培训需要的内训兼职培训师队伍。规范县供电企业培训经费管理和使用，指导县供电企业加快培训设施建设，推广应用远程培训网络系统，优化、共享培训资源[1]。
2 发展方式与途径
2.1 绿色发展
农电公司获得持续发展的方法。作为能源企业，随着我国对生态环境的重视，未来降低环境污染的能源将越来越受重视，应用面也将越来越广。在当前形势下，供电所将会面临越来越多的绿色业务，比如电能替代、节能改造、充电桩建设维护、光伏运维等。这些业务在未来将成为供电所或台区的增量业务，更需配备相应专业技术人员。
2.2 共享发展
企业发展的终极目标，也是企业发展社会责任的体现。企业发展的本质是为社会创造价值，且在这一过程中促进了社会进步，提升了组织存在的意义。因此共享发展是五大理念的最终落脚点，同样共享发展也不单单是外部社会共享了企业的发展成果，如智能化的电力服务、更加安全的用电保障等[2]，也应当将农电公司内部共享这一发展成果加以吸纳，比如公司员工在企业发展过程中获得了知识传递、收入提升、职业进步等。
3 坚持以创新发展为导向，加强管理创新和技术创新
由人力资源部门牵头，持续对农电公司的中高层、供电所管理人员开展领导力培训，通过举办管理沙龙、管理讲坛，学习管理案例手册等方式，提升管理技巧。党政部门牵头，通过民主生活会、茶话会、周例会等形式，对日常工作中的管理问题进行分析，不断改善并形成经验，并在季度管理例会上进行总结推广。在现有竞聘上岗基础上，拿出部分重要建立阶梯式培训体系，通过对员工知识层次、岗位层次、发展层次的梳理，建立由初级到高级的分级培训体系。
3.1 提升业务能力，推动新业务成长
在农电队伍建设中，进一步提升员工对于电能替代技术的学习和清洁能源业务的拓展能力。各供电所要结合辖区的业务特点，选拔骨干技术人员，重点掌握光伏发电代运维、充电汽车桩维护技术，满足越来多的光伏发电设备及电动汽车维护需求。对台区经理等人员加强营销技巧培训，促使台区经理通过现场展示、设备试用、设备租赁、上门解答等形式，大力推动以电代煤、以电代油及节能设备的利用[3]。
3.2 完善供电所长监督考核机制
研究农村供电业务交叉制衡机制，逐步推进专业化管理，实行供电所长交流轮岗制度;建立完善供电所长考核办法，以推进供电所的规范管理为主要内容，强化对供电所长的日常管理和监督考评，督促供电所长依法、规范、高效、优质开展工作，确保将公司依法从严治企的要求落到实处。
4 加强农电班组建设
4.1 深入推进农电班组建设试点启动专项行动
在农电班组中开展试点创建工作，按照省公司《农电班组建设考评奖励管理办法》、《农电班组建设考核细则》和农电班组工作标准、管理标准和技术标准，统筹规划，分步实施，重点突破，每年创建一批省公司“六型一化”标杆班组、一流班组和国网公司达标班组，建成一批劳模工作室和班（站）长工作室，打造班组建设亮点品牌。 ②实施班组长素质提升计划。以“六型一化”班组建设为主线，分专业对班组长进行管理理念、管理知识和管理技能轮训。培养一批懂业务、会管理、善沟通、执行力强的一专多能复合型人才，同时，通过开展班组长管理素质劳动竞赛活动，促使基层管理人才的快速成长。
4.2 开展全员竞赛调考活动
公司结合农电企业发展和员工素质提升需要，制定年度培训竞赛调考计划，依托实训基地，加大重点专业和关键岗位技术交流和技能培训的力度，分层次、分专业开展多种形式竞赛调考活动。县供电企业要制定办法，完善制度，建立农电员工竞赛调考激励机制，积极开展基层普考调考和技术比武活动，建立以工区和班组实施为主的全员岗位练兵常态机制。公司层面技能竞赛、技术比武中取得名次的优秀选手，直接授予技术能手、技术标兵等称号，鼓励员工学技术、练技能，立足岗位成才。 ④实施农电工职业化培训。县级供电企业要针对农电工工作特点和素质现状，在加强电工进网作业许可培训的基础上，组织参加职业技能等级培训和农电工岗位技能培训，完善农电工培训考核制度，逐步对农电工实施职业化管理。公司依托实训基地，开展农电工中级工培训和技能竞赛调考等活动，对在公司层面技能竞赛、技术比武中取得名次的农电工，直接授予公司优秀农电工称号，逐步提升农电工职业能力和岗位技能。
4.3 实施农电工职业化培训
县级供电企业要针对农电工工作特点和素质现状，在加强电工进网作业许可培训的基础上，组织参加职业技能等级培训和农电工岗位技能培训，完善农电工培训考核制度，逐步对农电工实施职业化管理。公司依托实训基地，开展农电工中级工培训和技能竞赛调考等活动，对在公司层面技能竞赛、技术比武中取得名次的农电工，直接授予公司优秀农电工称号，逐步提升农电工职业能力和岗位技能。
参考文献
[1]许钢都，王旭.江苏省睢宁县农村农电队伍管理建设探究——基于均衡管理理论[J].中国市场，2020（17）：112+114.
[2]杨志强，胡雪峰.基于五大发展理念的农电队伍组织力建设研究[J].农村经济与科技，2019，30（09）：166+180.
[3]张成松，王强，行万龙.供电服务公司与农电队伍转型研究[J].中国电力企业管理，2020（35）：6-8.
作者简介：侯永，安徽宿州人，助理工程师，本科，专业：电力工程技术.