【摘 要】
:
高中语文新课程标准将"探究"列为高中阶段必须重点培养的能力,指出"促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务"。然而在教学实践中我们发现学生对探究的兴趣不大,探究
论文部分内容阅读
高中语文新课程标准将"探究"列为高中阶段必须重点培养的能力,指出"促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务"。然而在教学实践中我们发现学生对探究的兴趣不大,探究的氛围不浓,徒有探究之名而无探究之实。原因可能很多,笔者以为探究问题的设计不佳是产生上述情况最根本的原因。要点燃学生探究的激情,教师要根据教材内容及教学目标,找准重点、难点、疑点,巧妙设计探究问题。一、切近学生的"最近发展区"探究问题的设计要切近学生智力的"最近发展区"。
其他文献
在高中作文教学中,教师会面临诸多的难点,学生学习情绪问题、写作技巧问题都会成为制约作文教学成效提升的瓶颈。语文教师在作文教学工作中应紧扣教学中出现的各种问题实施重点突破,促进作文教学有效开展。 一、疏导畏难情绪 许多高中生在作文训练中存在着畏难情绪,这样的消极情感并非一朝一日形成的,究其原因,与自身作文写作能力不够、缺乏技巧等因素有关。不解除学生的负面心理,作文教学的有效开展必将受到极大的影响
随着档案事业的发展,档案管理工作发生了显著变化,对从事档案管理人员提出了更高、更新的要求,造就一支高素质的档案管理队伍,是强化档案管理的关键。档案工作规范化、标准化,是实
作文教学一直是高中语文教学中的重难点,在日常教学中,运用有效的教学模式,开展作文教学活动,培养学生的写作能力,不仅可以提高语文教学的质量,而且可以促进学生综合能力的发展。 在语文教学中,作文教学的效果一直不理想,很多语文教师不主动写范文,在批改学生的作文时,又没有深入地进行讲解,导致很多学生在写作时无话可说、无从下手。而近年来,伴随着素质教育的改革,在教育教学工作中,一篇名为《注重题型设计,强化
教学质量评价体系对任课教师的授课过程和教学质量起到监督、考核的作用,也需要大量的计算汇总数据。如果靠手工计算,将耗去大量的人力、物力,而且也很难保证数据的真实性和准确
作为一线语文教师,常常听到学生抱怨“腹无诗书,胸无点墨”,抱怨高中生活过于紧张,没有时间做到“读书破万卷”,“下笔如有神”自然无从谈起。而在实际的阅读教学中,面对教材,学生又提不起兴趣,认为课本都是枯燥乏味的,姑且学之而已。长此以往,语文课堂教学的效果便会越来越差,语文课堂最终也只剩下了躯壳。其实,在我们的教材中就有许多好素材,如果能加以整合和运用,不仅可以深化我们对文本的理解和认识,而且可以就地
汉语表示时间有别于英语的时态概念,一般使用时间副词。时间副词表示动作变化发生的时间以及与动作变化有关的时间状态,在句中一般处于主语之后谓语之前,有时亦位于句首。《史记》中的时间副词,可以概括为两大类,其中一类为表示动作变化发生的时间副词,另一类为表示动作变化有关时间状态的时间副词。 一、表示动作变化发生的时间副词 表示动作发生时间的副词,亦被定义为时制副词。该类时间副词主要修饰动作发生的时间,
电力线路是电力系统的重要组成部分,高压电力线路又是电力线路的重点,一般1kv以上的电力系统都称为高压电力系统。按接线方式分为放射式、树干式和环形三种。文章主要阐述了
近年来,甘肃农垦在甘肃省委、省政府的正确领导下,践行"三个代表"重要思想,立足于自身资源优势,积极推进经济结构的战略性调整,大力发展特色优势产品,在建设现代农业、繁荣农
C-myc是原癌基因家族成员,是myc基因家族的重要成员之一.研究表明,在晶状体上皮细胞(lens epithelial cells,LECs)中c-myc mRNA水平与发育期增生细胞的百分数成正比,当这些细胞进入静止期时,c-myc mRNA表达静止或减少。
目的 探讨海德堡视网膜断层扫描仪Ⅲ(HRT-Ⅲ)检测青光眼性视盘改变的优越性,了解单眼视野异常的开角型青光眼的视盘改变.方法 对52例单眼视野异常的开角型青光眼患者进行HRT-Ⅲ检测,将视野异常眼和正常眼的结果进行对比分析.结果 视野异常眼的视盘面积(2.35±0.55)mm2大于视野正常眼(2.25±0.43)mm2(P=0.03);视野异常眼的视杯测量值比视野正常眼大,而盘沿、视网膜神经纤维层