【摘 要】
：
基于RANS方程和k-ε湍流模型,建立了用多参考系模型（MRF）处理前后桨相互干扰的对转桨敞水性能数值模拟方法。开展了两对水下高速航行体用对转桨的敞水性能模拟,与试验结果进行
【机 构】
：
西北工业大学航海学院,中船重工集团第705所昆明分部,上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院
论文部分内容阅读
基于RANS方程和k-ε湍流模型,建立了用多参考系模型（MRF）处理前后桨相互干扰的对转桨敞水性能数值模拟方法。开展了两对水下高速航行体用对转桨的敞水性能模拟,与试验结果进行了对比,并研究了不同的前后桨相位差对定常性能模拟的影响,结果表明：文中建立的数值模拟方法能可靠地预报对转桨的敞水性能,可作为对转桨设计的工程应用工具。
其他文献
《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的手段，创设丰富多彩的教学情境。”因此，低年级的识字教学应该充分考虑学生的身心特点，遵循汉字教学规律，采用多种形式激发学生主动识字的兴趣，培养学生自主识字的能力，使学生养成自主识字的习惯。 一、教会识字工具，为独立识字奠定基础 一是教好汉语拼音，汉字有
针对制盐行业介质的特点，分析使用昂戈力巴在流量检测中的优势以及具体的应用选择．供同行参考
小学班主任是一个复合型角色,当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他们的不足,并帮助他们限期改正。因此,我认为班主任工作是一项既艰巨又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长、发展以至能否成为合格的人才,班主任起着关键性的作用;说其辛苦,是指老师除了每天对学生的学习负责以外,还关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健
所谓数学美,是指在数学世界里能够引起学生感官进行体验的一种严肃的、雅致的、含蓄的美。小学数学教师如能充分挖掘教材的深刻内涵,充分向学生展示数学美的诱惑力,唤起学生对数学的美好情感,不断提高学生对数学美的鉴赏能力,必将会使学生终身受益。 一、在概念教学中,培养学生对和谐美的鉴赏能力 在小学数学课堂教学中,重视和加强概念教学,帮助学生形成、理解、掌握和运用数学概念,是贯彻义务教育数学课程标准、强化
近年来，随着我国纺织工业的快速发展，导致纺织用棉量激增，而国内棉花生产能力又趋饱和，大量的用棉缺口需要依靠进口来弥补。随着进口棉花数量的增加，进口棉花质量问题也不断增多，短
针对江西富达盐化有限公司所使用的内热式流化床盐干机在工作过程中存在的产量不足、死床、出料温度过高、布风板脱落、蒸汽泄漏及漏料等问题进行了测算、分析。从改善流化速
新课程理念要求教师采用的教学方法应当是以建构学生学习主体地位为教学宗旨，注重情境教学并突出学生参与，突出学法指导，突出启发方式，突出教会学习，突出师生情感交融等这样一种全
“碳足迹”正在成为全世界最热门的话题。什么是碳足迹昵7这可以描述为一些对环境造成破坏的行为．也可以描述为人类在一定环境下的活动．特别是在一定的气候变化条件下，其中许多
新课程改革的语文要求是“淡化语法”,中考中的语法也不作为考察的重点。可是我发现课却越改越难讲,许多学生在赏析与表达中有很多困惑;不能快速有效地提取句子传递的主要信息,平时说话有的都语无伦次,想怎么说就怎么说;作文更是连自己都感到如坠云雾不知所云……这样的例子俯拾皆是。这些知识不作为重点考察的内容,但不等于不需要。语法是学习语文的工具,是提高学生语文素养的辅助元素,是准确使用祖国语言文字的基础。
2010年对注册棉花质量检验师的继续教育培训工作已于4月7日开始。与往年不同的是,全国棉师办通过认真总结经验,听取相关意见,结合工作实际,调整了培训方式,增加了撰写棉花质