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在数学教学中,深入挖掘数学学科课堂教学中的德育素材,遵循党的教育方针,依据明确的教学目标,实施有效的教学策略,有针对性地把德育渗透到数学教学中去,实现数学教学“工具性与人文性”有机的统一,增强学生关于数学学科课堂教学的道德教育体验与思考,提高学生的思想政治素质和文化道德水平.
初中数学课堂教学中德育的有效渗透
【摘 要】
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在数学教学中,深入挖掘数学学科课堂教学中的德育素材,遵循党的教育方针,依据明确的教学目标,实施有效的教学策略,有针对性地把德育渗透到数学教学中去,实现数学教学“工具性
【机 构】
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江西省鹰潭市余江县第二中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2004年期
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