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针对农村中小学教师存有对课改的茫然,马坪学校经过5年大胆尝试的“自主发现式”教学模式,是快乐高效的.它将课堂真正还给学生,激发学生学习兴趣,培养学生终身自主学习能力,让所有学生享受均衡的教育权力,课改已初见成效.
快乐高效的教学模式:自主发现式——马坪学校“逼出来的课改[1]”课堂纪实及体会
【摘 要】
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针对农村中小学教师存有对课改的茫然,马坪学校经过5年大胆尝试的“自主发现式”教学模式,是快乐高效的.它将课堂真正还给学生,激发学生学习兴趣,培养学生终身自主学习能力,
【机 构】
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东安县教师进修学校,湖南东安,425900
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2011年12期
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