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【摘
调动学生积极性，提高初中英语教学效率
【摘 要】
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【摘 要】 想要提高初中英语的教学效率，我们必须要从学生的学习积极性方面抓起，让每一位学生都能够拥有学习英语的热情和兴趣。教师要培养师生情感，激发学生兴趣;营造轻松氛围，构建学习环境;丰富教学方法，灵活把控教学。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 调动;积极性;提高;初中;英语;教学效率 在英语课堂上，我们可以发现学生总是会走向两种极端。一种是学生对英语学习有很大的兴趣，他们越学越起劲，越学
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年9期
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[摘 要] 识字教学是低段语文教学的重要组成部分，但是部分教师思想认识不到位，操作方法不恰当，使识字教学失之偏颇。本文试从“生本视域”着手，从“准确解读生字，捕捉‘感点’；精心构筑平台，铺設‘趣点’；加强动手实践，激活‘悟点’”等三种识字教学路径出发，进行思考和实践探索。力图让学生亲历识字学习的过程，充分感受汉字的意义、意趣、意蕴，从而使识字教学成为启迪儿童心智的兼具文化、审美及价值引领的探索之旅
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