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唐朝杜甫的诗《江畔独步寻花》千古传唱。诗的后两句“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，描写了蝴蝶在花丛中汲取营养恋恋不舍地在空中飞舞，自由自在的小黄莺在花间欢快地交流、歌唱。每当看到这首诗，我都会想，如果我们的课堂教学能够出现戏蝶留连的景象那该多好啊。综观当今课堂教学的现实状况，教师们虽然已经意识到要创设和谐的课堂教学氛围，