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数学课程标准指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
数学教学中多媒体运用应关注的三个问题
【摘 要】
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数学课程标准指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
【机 构】
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江苏灌云县鲁河中心小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2010年5期
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