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小学语文体验式教学注重外在的行为活动和思维的内化活动二者的结合,重视认知和情意活动的协调,倡导教师的引导和学生的自主,并鼓励学生个体活动与集体活动的协调,以充分有效地实现语文学科育人和教养的宗旨。本文在概述体验式教学和分析农村小学语文教学现状的基础上,探讨了农村小学语文体验式教学的实施策略。
浅谈农村小学语文体验式教学的实施策略
【摘 要】
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小学语文体验式教学注重外在的行为活动和思维的内化活动二者的结合,重视认知和情意活动的协调,倡导教师的引导和学生的自主,并鼓励学生个体活动与集体活动的协调,以充分有效
【机 构】
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福建省漳州市诏安县悬钟城小学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2012年11期
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