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在中职病理学课程的教学过程中,由于中职学生基础较为薄弱,教学课时较少等问题,中职病理学的教学效果并不理想。为了合理、有效地完善病理学教学,可以从课程的准备、课堂教学和课后反馈几个方面,正确处理教与学之间的关系,运用正确的教学方法,合理的教学手段,激发学生学习兴趣,充分调动学生的学习积极性..