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教师有了爱，教育才能达到最佳效果。本文阐述了班主任工作中如何以陶行知先生爱的理论为指导，关爱后进生，给予学生尊重和信任、关心和爱护、激励和交流、体谅和宽容．引导班级的后进生树立信心、获得进步，从而使教育教学工作事半功倍。
别让“爱”变了味——谈班主任工作
【摘 要】
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教师有了爱，教育才能达到最佳效果。本文阐述了班主任工作中如何以陶行知先生爱的理论为指导，关爱后进生，给予学生尊重和信任、关心和爱护、激励和交流、体谅和宽容．引导班级的后
【机 构】
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厦门市海沧区东埔小学
【出 处】
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福建教育研究：基础教育
【发表日期】
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2013年2期
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