【摘 要】
：
【内容摘要】初中数学教学一直问题不断，学生学习效率不高，教师课堂缺乏趣味，课堂教学缺乏启迪性，不能有效激发学生的数学思维，导致很多学生的数学成绩不理想，为了有效解决这一系列问题，需要教师不断创新教法，改变传统教学模式，从培养学生思维和能力入手，切实提升课堂教学效率，从而有效提升学生的数学成绩。 【关键词】初中数学 课程教育 创新思维 能力 数学作为九年制义务教育的三大基础科目之一，是培养学生解
论文部分内容阅读
【内容摘要】初中数学教学一直问题不断，学生学习效率不高，教师课堂缺乏趣味，课堂教学缺乏启迪性，不能有效激发学生的数学思维，导致很多学生的数学成绩不理想，为了有效解决这一系列问题，需要教师不断创新教法，改变传统教学模式，从培养学生思维和能力入手，切实提升课堂教学效率，从而有效提升学生的数学成绩。
【关键词】初中数学
其他文献
【内容摘要】在高中教学阶段，由于高中生心理认知已经基本成熟，再加上繁重的学习任务，学生很难对某一个学科产生浓厚的学习兴趣，然而，高中生即将成为促进社会发展的各行各业人才，全面提升学生的能力，综合培养学生的素养是每一位高中教师的义务和职责。为此，教师要不断探索合理的教学策略对学生进行有效的教学，激发学生对知识的兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，以便于学生以后良好的发展。现下教学中，如何激发学生的学习
班主任是一个班级的组织者，是班级工作的执行者，是学生学习生活的代领者。一个班级的成功与否，与班主任工作有着密不可分的联系。李希贵老师说：“当代学生美好人性的塑造并不需要什么高超的教育手法，融洽的氛围、和谐的人际关系、成年人的善良，民主、宽容、仁爱，这一切，就是美好人性生长的最适宜的土壤。失去了它们，任何教育都将是徒劳的。”所以班主任的德育教育应从自身做起，注重细节，遵循规律，真正落实我们以人为本的
【内容摘要】评价是高中化学教学的重要环节，对教学质量提升有明显作用，教师能根据学生近阶段学习状况给出相应评价内容，使他们了解自身学习中出现的不足，及时作出调整，防止下阶段出现类似问题。因此，评价机制的优化变得十分重要，教师在进行高中化学作业评价时要重视个性化的体现，根据不同的作业类型和学生特点使用相应的评价方式，保证学生下阶段化学学习的有效性。本文结合高中化学教学现状，探究如何有效进行作业评价个性
【内容摘要】在新课改的教育背景下，当前我国教育事业已经进入到全面推动素质教育的重要阶段。因此，有效优化高中物理教学，不仅实现学生自主参与到高中物理教学中，使学生在教学中真正发挥学生自身主体作用，还实现了学生全面素质发展，有效促进高中物理教学质量的提高。基于此，本文对优化高中物理教学的意义进行分析，同时提出优化高中物理教学的策略，以此为高中物理教学提供良好的思路。 【关键词】优化 高中物理教学 策
【内容摘要】初中生在英语学习中逐渐失去学习的积极性，如何提高学生英语学习的积极性，不管是对教学而言还是对学生自身来说，都是一个十分重要的问题。这不仅影响教师的教学效果，更重要的是，它是学生真正掌握英语的重要途径。所以重拾学生英语学习的积极性势在必行。 【关键词】英语兴趣灵活运用创新教学科学评价分析失败增强自信 从事初中英语教学十几年来，自己一直在思索学生所呈现出来的问题。小学的英语教学充满乐趣
体育核心素养是通过体育的学习，学生所能形成的体育情感和品格、运动能力和习惯、健康知识与行为的综合。高中体育教学中应该将体育课的目标落实在实处，进一步对学生培养学生个性，培养學生的创造性思维品质。 一、高中体育教学中培养学生核心素养的意义和价值 1.增强学生身体素质 身体健康最为重要，教师要培养学生的核心素养，就是为了能促进学生自觉学习体育知识与技能，积极锻炼身体，实现自我健身，保证学生练就强
【内容摘要】文章通过对沪粤版初二物理3.6节《探究凸透镜成像规律》的教学重点、难点进行分析，有针对性的对实验探究过程分解并重新设计，激发了学生的求知欲望，有效降低了各探究过程中的难度使学生更从容得进行实验从而培养学生探究能力与数据分析能力。 【关键词】凸透镜 成像 探究 在探究凸透镜成像规律的教学过程中，初二学生第一次在物理学习上遇到多层难题的集中碰撞，其中操作技能与技巧的运用，实验现象的发现
【内容摘要】在历经长期的艺术特色教育方面的创建与积淀工作之后，学校可以把美术艺术特色教育作为学校发展的实际平台，全面实施学校的美术艺术特色教育作为手段，使美术艺术特教育逐渐发展成为学校发展的特色，让美术艺术教育发展成学校教育的明信片。 【关键词】师生文化 艺术特色学校 积极作用 教师文化已经发展成为艺术特色校园文化氛围创建进程之中的关键因素，由此可见，教师群体也俨然成为了艺术特色文化方面的传播
【内容摘要】“一根筷子好折断，一把筷子难折断”，这句话强调了团结合作的重要性，所以教师应该在教学的过程中积极渗透这样的教学理念，将小组合作学习的教学方法渗透到初中语文的教学当中。本文立足于小组合作学习在初中语文教学中应用的意义，就如何使用这样的教学方法提出了有关策略，希望对教师对初中语文教学焕发活力能够有所帮助。 【关键词】小组合作学习 初中语文 发散性思维 一、小组合作学习在初中语文教学中应
【内容摘要】《小狗包弟》是人教版教材必修一第三单元中的第二篇课文，属于精读课文。本单元学习写人记事的散文，它们都描写了现实生活中的真实人物，字里行间融入作者真挚的感情和深刻的感悟，学习它们，旨在增长见闻，明辨是非，领悟时代和人生意义。 【关键词】《小狗包弟》 教学课例 一、说教材 （一）教材简析及教学设计说明 本单元所选文章照顾到不同的作家风格和时代背景。 《小狗包弟》的价值，既在于它从