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大学生正处于人生发展阶段的重要时期,在其成长的道路上不可避免会经历很多挫折,但是由于环境和个人因素的影响,他们往往表现出受挫能力偏差,容易产生过多的偏激行为.因此,加强大学生挫折教育,提高大学生承受和适应挫折的能力,维护其心理健康,是高校教育工作者面临的一个重要课题.
大学生主要的心理挫折类型、成因及其教育途径
【摘 要】
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大学生正处于人生发展阶段的重要时期,在其成长的道路上不可避免会经历很多挫折,但是由于环境和个人因素的影响,他们往往表现出受挫能力偏差,容易产生过多的偏激行为.因此,加
【机 构】
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西南大学教育科学研究所,重庆,400715
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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